项目4：绘制原理图技巧与提高

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1、项目4：绘制原理图技巧与提高授课人：XX班级：10秋电子时间：2011年10月19日第二节【知识与能力】通过该项目的实施让学生熟练掌握：1、查找元件的技巧2、放置自制元件的方法3、如何使用阵列粘贴4、总线与总线分支的放置5、网络标号的放置6、拖动的应用【过程与方法】通过合作学习，让学生了解绘制流程，掌握快速准确地绘制原理图的方法【情感态度与价值观】通过该项目的实施培养学生团队精神、社会能力【教学重点]】1、查找元件的技巧2、放置自制元件的方法【教学难点】放置自制元件的方法【教学方法】行动导向法【课时】1节【教学过程】一、信息给予1、导入（教师给

2、信息）：任务要求：绘制如图所示单片机实验板电路。52、教师补充相关知识：（1）元件的查找技巧A、基本元件的查找元件类型所在元件库查找字母电阻R1~R8,RP1MiscellaneousDevices.IntlibR电容C1~C4CPNP三极管VT1~VT2PNP发光二极管VL1~VL8LED开关SB1~SB9SW石英晶体Y1X电源插座J1MiscellaneousConnectors.IntlibHB、教师讲解并演示查找特殊元件的技巧，学生练习并填写信息页中的表元件名称查找方法元件位置DS80C310-MCL*80*310*DallasMicr

3、ocontroller8-Bit.IntlibDM74LS245N*74*245*FSCInterfaceLineTransceiver.IntlibST24C02B6*24*02*6STMemoryEEPROMSeiral.Intlib（2）自制元件的放置方法教师讲解并演示自制数码管引脚的调整。项目任务中DM74LS245N、DS80C310-MCL的引脚调整学生完成。（3）导线连接的三种方法直接绘制、利用阵列粘贴放置导线、利用移动命令绘制（4）总线、总线入口、网络标号的放置二、计划学生分组，合作分工，讨论如何完成项目4的任务。三、实施学生根

4、据计划绘制电路教师巡视，指点和帮助学生。四、检查和评价1、选择其中的一组上台展示他们的设计。2、教师和其他组的同学可以针对该组的设计提出质疑或改进意见。由该组同学回答。教师可以补充或更正。3、教师和其他组的同学一起对该组的设计和展示进行评价。一般从以下三方面：（1）设计的电路的评价（2）演示的评价（3）工作过程的评价5信息页项目4：绘制原理图技巧与提高任务要求：绘制如图所示单片机实验板电路5工作页一、放置元件1、基本元件在库中的参考名称元件类型所在元件库查找字母电阻R1~R8,RP1MiscellaneousDevices.IntlibR电容C

5、1~C4CPNP三极管VT1~VT2PNP发光二极管VL1~VL8LED开关SB1~SB8SW石英晶体Y1X电源插座J1MiscellaneousConnectors.IntlibH2、将查找的元件位置填入下表元件名称查找方法元件位置DS80C310-MCLDM74LS245NST24C02B6二、如何放置自制数码管？三、使用阵列粘贴的步骤是怎样的？5工作页四、你在绘制过程中发现的问题及解决的方法：五、收获和体会：六、填写自我评价表应掌握的知识点掌握情况熟练会操作不会1、查找元件2、放置自制的元件3、使用阵列粘贴4、放置总线和总线入口5、放置网

6、络标签6、拖动的应用单片机电路板电路情况绘制班级姓名上机号时间5