探索神秘的协奏曲_拉赫玛尼诺夫的_帕格尼尼主题狂想曲_

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1、名家名曲!"#$%&’()*)$+($+,-#../0+12+3)#*#(12$34&!"-5(36&27!//2"8("4236(!"#$%&’$"!"()*+,$-$"!"!#&$.+(/0探索神秘的协奏曲——拉赫玛尼诺夫的《帕格尼尼主题狂想曲》文!李哲当学生们准备演奏一首古典或浪漫派的钢琴协奏曲时，老师应该要求他们不仅要对这首协奏曲的乐队部分（第二钢琴）非常熟悉，而且还要深刻剖析主题的素材，同时也要对每个乐章的结构设计、调性的组合非常了解，这是能够帮助他们更熟练地背下这首作品的一个重要步骤。前者可以通过多听音像资料来获得最佳效果，而后者则需要对乐

2、谱进行很精密的探索和研究，例如：用不同乐段中标记出来的一系列重要中心点来表明调性的流动和音乐的发展方向。在大多数的协奏曲中，学生已经能够在不同乐章中分析出一些结构上的设计，例如：第一乐章通常为奏鸣曲式，第二乐章为三部曲式，第三乐章为回旋曲式。不管怎样，还有许多作品为了偏爱在结构上更多的创新而抛弃了传统式的布局和组合，例如我们熟悉的李斯特《降!大调第一钢琴协奏曲》和《"大调第二钢琴协奏曲》，它们不仅有一个循环重复出现的主题（固定乐思），而且这种奏鸣曲式的作品还可以由不同的乐章综合#$而组成。除此之外，还有一些作品是为钢琴和乐是以另外一首比较熟悉的旋律为基

3、础，那就是队创作的，那就是主题与变奏。这些作品包括弗朗帕格尼尼主题旋律。当他在/3=1年的夏季和秋克!"#$%&’，()*$#+的《交响变奏曲》，李斯特的《死神季创作这首作品时，他谈道，“这不是一首协奏之舞》，当然还有我在这篇文章中准备要论述的拉曲”。我认为拉赫玛尼诺夫的《帕格尼尼主题狂赫玛尼诺夫的《帕格尼尼主题狂想曲》。想曲》与传统式的协奏曲风格相比较，这种主题首先，学生也许会说这是拉赫玛尼诺夫以与变奏的音乐形式设计还是第一次。帕格尼尼作品,-./第01首《小提琴随想曲》中许多学生都不知道，拉赫玛尼诺夫为这个著名的主题为基础而创作的01首《帕格尼尼变

4、作品提供了一个详细的说明，他甚至还为一些奏曲》，勃拉姆斯甚至也运用了同样的旋律创作独立的变奏确定了具体的标题。/3=4年，当他第出了他的不朽之作——两套02首《帕格尼尼主一次向著名的芭蕾舞动作设计师福克尼题变奏曲》。但是，当帕格尼尼和勃拉姆斯这两（>9&?<8"7’9%<）建议这个作品可作为一个芭蕾首作品中的一系列变奏中，包含着明确的终止舞音乐时，他就已经有了整个剧情的轮廓了。帕和短促的停顿时，而拉赫玛尼诺夫的《帕格尼尼格尼尼是拉赫玛尼诺夫这个作品的中心角色，主题狂想曲》却是一个连续的、不停顿的变奏剧情是以帕格尼尼与魔鬼之间的契约为核心，曲，从而产生了

5、与前两者截然不同的效果。实际从而来加强帕格尼尼传奇似的色彩和魔鬼似的上，听拉赫玛尼诺夫的这首“狂想曲”能使我们名声，帕格尼尼的音乐形象在这首作品的变奏联想到他的第二和第三协奏曲。那么拉赫玛尼/的开始（由乐队演奏）和后来的变奏/3（由钢诺夫的《帕格尼尼主题狂想曲》是一首装扮成的琴来模仿小提琴）中，都以恶魔似的拨奏表现出“协奏曲”吗？如果是，拉赫玛尼诺夫又是怎样成来。当变奏4引用不祥的@9<*A#$（

6、乐的发展在变奏/0中展示细致的论述答案。为了让学生们在演奏这首作出了一个女性的形象，以至引出作品的高潮品时更好地欣赏到不同的变奏乐段并理解它们段——变奏/2，这就是著名的降@大调“爱的的作用，我将从简短的历史背景开始，从不同的主题”。角度和观点来探讨拉赫玛尼诺夫的《帕格尼尼我们在揭示这些与作品有联系的参考资料主题狂想曲》。时，只能找到非常有限的音乐内部素材，这些素/3/4年，为了追求更赚钱的职业，几乎完全材又是怎样构成一个由不同变奏组成的完美整处于停止创作状态的拉赫玛尼诺夫选择了钢琴体形象，来取代一个连续的、相对独立的、可变家和指挥家的生涯。在他大约停

7、止创作的05年换顺序的01个变奏曲的呢？当拉赫玛尼诺夫把中，由“6$"789$”主题（一种带有粗野、豪放性格变奏//到变奏/2作为一个“中间部分”时，也的葡萄牙舞曲）而带来的一个意外机会，使拉赫许他已经给自己提供了一个故事的思路和线玛尼诺夫又回到了他的创作生涯。这个“6$索，如果以这个思路为线索，我们可以比较容易"789$”主题旋律曾被意大利小提琴家科雷利地把这首狂想曲分成三个部分或“三个乐章”。由（:#&$%;<87(7#<889）在他的一首小提琴奏鸣曲于每个部分都有它自己的调性安排，从而使这三中使用过，后来又被李斯特在《西班牙狂想曲》个乐章各有独特

8、的风格和特点。由序曲和变奏/中运用过。在他们以后，拉赫玛尼诺夫于/3==到变奏/B构成的“第一