七台河市中考满分作文-爱在左,同情在右

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1、爱在左，情在右——“课内比教学、课外访万家”心得体会赵青注意到李文龙，完全是因为周记。我没想到这样一篇浸染着淡淡忧伤的周记出自于他之手。周记的题目是《写给某某的信》，他在文中写到“爸爸妈妈，你们又几个月没回来看我了，我想你们。”“爷爷奶奶对我很好，可我还是想你们陪伴在我身边。”“现在我想见你们，也不想见你们了，因为我猜想，你们是不是因为我成绩差才不爱我不回来呢”“我觉得自己是一片没人要的落叶。”从他真实质朴的语言当中，我读到了思念，读出了孤单，也读出了自卑。在班上，他确实暴露出了各种令师生们反感的缺点：上课不听讲，不交作业，不友好，不爱劳动，我从孩子们那里了解到他还是全班最讨厌

2、的人，大家不爱搭理他。班干部批评他，他态度蛮横;老师教育他，他出言顶撞。面对这个特殊的学生，我决定主动出击，先进行一次家访。因为李文龙的奶奶在学校的临街开了一家卖鞋子的店，所以那天下午，我借口说这几天下雨想去他家买双雨鞋，让他给我带带路，他半信半疑地答应了。当他奶奶看到我和孩子一起出现在她眼前时，奶奶显得有些吃惊，但还是热情地接待了我，连忙给我倒茶搬凳子，李文龙见我这架势，便一溜烟跑开了。从和李奶奶交谈中我了解到：他的父母因为感情不和，各自在外务工，除了过年其他时间很少回家。抚养孩子的工作就落到了爷爷奶奶头上，爷爷奶奶是普通的农民，知识水平不高，无法辅导孩子作业。奶奶说平时晚上

3、八九点才关门，孩子放学就在店里做作业，便扬手指了指我坐着的凳子和旁边的一个小板凳，说：“他一般就在这儿写作业”看着这四五个平方米、光线阴暗的店子，我有些了然。渐渐地，我从他的周记里还了解到，他对学习毫无信心，而学习上的不如意也加剧了他的自卑感。在一次周记的评语中我这样写道：我们能认识老师觉得很高兴，老师很渴望和你做朋友，当你不开心觉得孤单的时候，随时来找我。从那以后我发现他看我的眼神中好像多了一份信任。一天，他一晃三摇地从办公室门前走过，我当时正准备去打水，突发奇想，便故意带着请求的微笑说：“李文龙，你能帮我打水吗？”瞬间，他的眼中闪出了光芒，接过我手中的水壶就跑了。办公室的老

4、师夸他勤快能干，他红着脸一副害羞的样子。我趁势跟他说：“以后这打水的活儿就交给你了”没想到，他爽快地点头答应了，然后竟像个战士一样精神抖擞地回了教室。他这样的表现令我很感动。这以后，他每节课课间都抽时间过来打水，还乐颠颠地主动做一些力所能及的事情。从他的神情里我看到了荡漾在他心底的微笑。尽管他的学习成绩还没有任何明显的提高，精神面貌却大有改观。他的眼神变得柔和，他开始用礼貌的态度赢得大家的尊重。原来他这么在意别人对他的看法，可惜糟糕的成绩毁掉了他上进的动力。用一缕阳光去焕发一个孩子的生机和活力，难道这对于一个学生来说不是重要的吗？在他过生日的那天，我送给他一本书—《每天进步一点

5、点》，接过书时，他显得有些意外。我笑着鼓励他：“老师希望你以后也能每天进步一点点，你很聪明，如果加上你的努力，你将来一定大有作为。”这时，我看见他重重地点了点头。魏书生说，每个孩子都是一个宏大的世界。冰心说，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。教育者应该对受教育者充满期待，应该相信每个孩子都是一个宏大的世界，都是一座待开发的富矿。教育是引领、开挖、点拨、帮扶，是一棵树去摇动另一棵树，是一片云去推动另一片云，是一个灵魂去唤醒另一个灵魂的事业。希望家校之间能够真正加强沟通，成为孩子成长的沃土。希望教师能幸福诗意地行走在教育的征途上。愿以此与同人共勉。