2011_CCAA继续教育_环境绩效评价_培训大纲

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1、2011年认证人员继续教育选修课《环境绩效评价》培训大纲1.总则本大纲依据国家认证认可监督管理委员会《关于开展2011年度认证人员继续教育的通知》和中国认证认可协会《2011年度认证人员继续教育实施方案》以及GB/T24031-ISO14031《环境绩效评价》标准编制，旨在规范继续教育培训的内容和实施过程，切实贯彻落实CNCA和CCAA对认证人员继续教育的相关要求，全面提高认证人员的综合素质和专业能力。2.培训要求2.1培训对象2010年12月31日前取得CCAA注册资格的所有领域的管理体系审核员和高级审核员。2.2培训方式原则上采用面授。2.3培训时间全

2、部内容应在为期8学时的培训过程中完成。培训内容和时间分配如下培训内容环境绩效评价的产生与发展GB/T24031-ISO14031环境绩效评价标准要求环境绩效评价的应用课堂测试课时（学时）0.5520.52.4培训教材使用经CCAA确认的培训教材，培训机构应确保每位学员获得一套纸质的教学资料。2.5培训班规模和教师每期培训班人数不得多于100人，培训机构应指派一名以上经CCAA确认，具备能力的教师授课。2.6学员评价和记录学员评价由出勤和课堂测试（闭卷）两部分组成，培训机构应确保所有学员到达培训现场并参加培训，任何学员不得缺席或减少培训时间。缺席总学时的10

3、%视为本期培训无效。在每期培训班结束前，对学员进行半小时的课堂测试。课堂测试试卷包括单项选择题15题（每题4分），判断题10题（每题4分），满分为100分，合格分数为70分。培训机构负责阅卷，并根据测验结果，对每位学员作出通过与否的评价。评价结果及培训的相关记录应填写在“CCAA认证人员继续教育培训记录表”上，并要求学员在相应栏目签字。“CCAA认证人员继续教育培训记录表”应提交CCAA备案。培训机构应保存相关培训记录。2.7培训证书培训机构应为培训合格人员人发放CCAA统一格式的培训证书。2.8补考经评价不合格的学员可以参加1次补考，补考不合格者可以重新

4、学习或选修其他课程。1.培训内容3.1环境绩效评价的产生与发展a.环境绩效评价的产生及发展b.理解环境绩效评价与ISO14000系列标准之间的相互关系，ISO14031与ISO14001标准之间的关系3.2GB/T24031-ISO14031环境绩效评价标准要求3.2.1引言、范围及术语和定义a.GB/T24031idtISO14031引言;理解本标准的目的及特点，本标准的运行模式。b.GB/T24031idtISO14031范围;理解本标准的适用范围。c.GB/T24031idtISO14031标准术语和定义;理解GB/T24031－2001标准中的主要

5、术语和定义（包括2.3环境状况参数，2.8环境绩效准则，2.9环境绩效评价，2.10环境绩效参数和2.10.1管理绩效参数、2.10.2运行绩效参数）。应说明：GB/T24031－2001的其他术语和定义为引用GB/T24001标准的术语和定义，由于GB/T24001标准换版为2004版，应以GB/T24001-2004标准的术语和定义为准，同时统一有关的提法。3.2.2环境绩效评价（下面按ISO14031标准条款号编排）1.概述1）环境绩效评价过程模式a.理解标准中环境绩效评价的策划b.理解标准中环境绩效评价参数的选择c.理解标准中环境绩效评价过程模式2

6、）环境绩效评价参数a.理解标准中两种参数b.理解标准中环境绩效参数两种类型3）环境绩效评价的使用理解进行环境绩效的信息通报和交流的重要性2.环境绩效评价策划（策划阶段）1）通用指南a.理解在策划时组织可考虑的内容b.理解为确定重要环境因素这类组织还应考虑的内容c.理解确定环境绩效准则的依据可包括的内容2）环境绩效评价参数的选择a.理解本条款通用指南b.理解管理绩效参数的选择c.理解运行绩效参数的选择d.理解环境状况参数的选择3）数据和信息的使用（实施阶段）a.概述a)理解利用数据和信息进行环境绩效评价的步骤b.数据收集a)理解数据可以获得的渠道c.数据分析

7、和转化a)理解组织环境绩效的信息的方法d.信息评价a)理解分析数据所得出的信息应同组织的环境绩效准则进行比较e.报告和交流a)理解本条款通用指南b)理解内部报告和交流c)理解外部报告和交流4）环境绩效评价的评审和改进检查和改进阶段a.理解环境绩效评价及其结果的评价的内容3.3环境绩效评价在环境管理中的应用3.3.1举例说明环境绩效评价在环境管理中的应用，可包括政府机构及企事业单位的应用，重点在于环境绩效参数的举例3.3.2通常环境绩效评价报告书的内容示例