远程教育软件中Web数据库技术研究与实现

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1、远程教育软件中!"#数据库技术研究与实现R聂瑞华华南师范大学计算机科学系（广州S#"TN#）摘要文章对远程教育软件中习题数据库与+),数据库的相关技术问题进行了研究，并提出了实现方法。关键词远程教育数据库+),7898$%"&’()*+,)-"+./0+’/1,12!"#3+’+#+4"$"5%,1.16/"4/,-"71’"81(94":+9";/"-(/%(+（:)/($1F<1D/L()*AG4)’G)，A1L(M

2、1’82()GM’121W.1F(M))0)*G4O)O38(8,8O)4’J)D1()<1L*O)E8*)8’3(M)E),38(8,8O)，8’3W49)O*)824X8(41’D)(M13$="*:19)4：:4O(8’G)Y3LG8(41’，:8(8,8O)，+),，7898#引言系统。随着&’()*’)(技术的飞速发展，+),技术、数据库技术和近年来，+),数据库应用技术出现了较多的模式，就其技网络技术的结合已得到广泛应用，并在许多领域产生积极的影术特点来看，可大致概括为三种形式：响。基于超媒体（-./)*()0(）的+++（+1*23+43)+),）

3、信息（#）

4、远程教育业已成为限性。我国办好大教育的重大战略措施。近年来，+++已成为&’=（!）J5:（J8/435//24G8(41’:)9)21/D)’(）技术方式。J5:()*’)(中主要的信息服务方式，它能提供各种类型的多媒体信技术是通过利用一些插件（如5G(49)K）来实施，如;1*28’3公司息资源，供用户浏览、查询和共享。凭借着&’()*’)(技术的的&’(*8;L423)*把&’()*’)(技术融入:)2/M4N$"中>!?，其主要的优势，远程教育系统得以开发与应用，其中远程教育资源建设特点是具有图形开发界面和可视计算技术的支持，用户直接交尤为重要。在+),

5、的环境下，风格多样、有丰富信息的多媒互操作，快速生成应用程序代码效率高。数据库与服务器相互体课件与远程交互式教学系统应用>#?，已成为未来教育的新趋独立运行，但客户端（<24)’(）需要添加数据库、5G(49)K控件的势与需求。文章就远程教学系统中，多媒体教学软件的习题库驱动程序。与+),数据库技术相关问题进行了研究与探讨，并提出了实（N）7:;<（7898:8(8,8O)<1’’)G(494(.）技术方式。7:;<是现算法。由一组用7898语言编写的类与接口组成，代表用来执行API语句的7898语言应用程序编程接口56&，并通过75Q5程序访问数据库的技术>N

6、?。它包括7:;<56&，7:;<:*49)*56&和各!+),数据库技术的现状由于传统的数据库管理系统（:;@A）建造的数据库资源不种7:;<驱动程序，为数据库开发应用提供了标准的应用程序能被+),直接访问，影响了数据库资源的共享，造成了资源浪编程接口。费，因此，如何将+),技术与:;@A相结合已成为当前研究的7:;<的体系构成如图#所示，主要包括：（#）7:;<应用程关键问题。+),技术的发展主要经历了提供静态信息的管理序；（!）7:;<驱动程序管理器；（N）7:;<驱动程序；（%）数据源。与访问；与数据库系统相结合，提供对动态文档的访问和显示；7:;<的特

7、点：（#）具有平台无关性，适用性强。（!）与多数提供基于+),的联机事务处理。基于+),数据库管理系统正据库连接。（N）提供了面向应用程序的编程接口7:;<56&和在改变以往信息系统构成模式，它能充分发挥:;@A的数据存供底层开发的驱动程序接口7:;<:*49)*56&。基于7:;<的储和管理能力，在<24)’(BA)*9)*为平台的+),环境下，服务器+),数据库，尽管利用了7898语言的优点与灵活性，但仍存在端（A)*9)*）提供数据库信息，而客户端（<24)’(）用+),浏览器对数据库只能进行简单的查询操作，安全性、连接管理和缓冲查询数据库的信息，为&’(

8、)*’)(用户提供内容丰