中二班下学期班级计划

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时间:2019-06-02

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1、班级经营计划新的一年蹦蹦跳跳地来到了,可爱的兔子年是快乐的一年,我们四位老师组成了我们中二班的大家庭。本学期我们四位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,根据我们班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本班的班务工作计划,如下:一、班况分析本学期班级人数38人。孩子们通过一学期的中班学习生活在行为习惯、学习习惯、规则意识、身心健康等方面都有了很大的进步,他们在生活中能够与同伴友好相处,积极做力所能及的事情,主动参与各种形式的学习活动,在活动中懂得分享,能够大胆表达自己的见解,初步建立了自信、大方的品质。但幼儿中还存在任性,自我中心严重的社会化问题。

2、一些幼儿自控能力较弱,注意力较分散,遵守集体规则的意识较弱等等问题。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为培养重点,同时结合幼儿园大型活动,有目的、有计划的踏实开展班务工作。二、本学期班级工作总目标:1.严格执行消毒制度,日常卫生工作做到无传染病。2.加强日常活动中的安全管理,杜绝安全隐患的存在,做到零事故。3.班级工作人员团结合作,共同做好班级日常工作,严格按照教学计划,组织好每一次教育教学活动。4.利用各种形式,主动的做好家园交流,电话交流保证90%以上,做到零投诉。5.继续帮助英语老师的成长,在工作中形成个人特色。6.继续完善中班级蒙氏工作材料,并让每

3、个阶段的孩子得以发展。三、班级管理本学期我们将凭着事事关己、事事留意、事事尽心的原则共同搞好班级管理工作,在工作中相互提醒,相互监督,力求把工作做得既细又具实效。1.每周定期召开班务会,总结上周的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。2.认真制订好周计划,严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3.认真督促填写幼儿考勤和交接班记录。4.管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。四、教育教学工作在教育教学方面,我们将根据中班幼儿的兴趣及蒙台梭利教育重点,

4、有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源加大力度丰富幼儿的工作材料。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行全面发展教育。同时,进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。1.继续做好蒙台梭利的教学,加强学习,加大力度为幼儿提供丰富的工作材料,在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。给幼儿适当的指导和鼓励,让幼儿学会思考,提高幼儿发现问题,解决问题的能力。2.继续加强幼儿的常规培养。常

5、规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。3.在日常活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。4.结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:三八节、五一、六一等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。六一节组织庆祝活动,让幼儿真正的欢度自己的节日。五、安全、健康教育做好安全健康教育,保证幼儿身心健康发展,才能保证幼儿一日学习生活正常的开展。本学期我们将为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足

6、幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长。做好以下方面:1.搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。   2.培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,幼儿学习整理自己的床铺。    3.细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。针对此情况我们

7、将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。4.积极配合医务室做好幼儿体检、药品等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。5.坚持组织体能活动。根据上学期幼儿体质健康测查情况发现,针对个别幼儿在单项方面还存在较差的情况,进一步加强训练。通过专门的体能训练,平时的游戏活动,个别练习、家园配合等方法,有目的,有计划的开展活动,提高幼儿体质。六、家长工作家长工作本学期依然是班级工作的重点,做好家长工作,提高家园共育的效果是我们学期工作的目标。1.根据中班具体情况,有针对

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