长春市中小学教师远程培训物理模块二测试答案

《长春市中小学教师远程培训物理模块二测试答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、希望以后做完测验的老师能够将答案无私的上传到百度文库与大家分享，谢谢。题目1物态变化的过程会在以下哪部分出现？正确答案是：物质、运动和相互作用、能量题目2导入环节的设计不包含哪一项？正确答案是：为本课所做的总结题目31.1修改之后的活动建议包括以下哪条内容？正确答案是：调查学校和家庭的用水状况，设计一个学校或家庭的节水方案。调查当地水资源的利用状况，并对当地水资源的利用提出自己的见解。调查本地农田灌溉的主要方式，了解节水灌溉技术。调查当地下雨季节雨水的利用状况，并设计一个利用雨水的方案。题目4关于内容要求1.1.1三个阿拉伯字代表解释正确的是哪几项？正确答案是：第一个1代表第一个一级主题物

2、质第二个1代表第一个一级主题的第一个二级主题物质的形态和变化第三个1代表第一个一级主题的第一个二级主题的第一个三级主题描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。题目5温度计这节课导入可以从以下哪几个角度导入？正确答案是：可以从知识的角度来导入可以从实验角度导入可以纯粹从情感兴趣这个角度导入可能以上三个方面都有的综合性导入题目6新材料的内容要求主要有哪几项？正确答案是：了解半导体的一些特点，了解半导体的应用对人类生活和社会发展的影响了解超导体的一些特点，了解超导体的应用对人类生活和社会发展的影响了解纳米材料的一些特点，了解纳米材料的应用对人类生活和社会发展的

3、影响.题目7密度作为一种理解的要求，按照道理来说，要求三个方面,下面哪一项没做要求？正确答案是：通过实验，列表或者做出图像，正确的建立这样一个概念题目8物质的结构和物体的尺度,课标对该主题的内容要求有哪几项？正确答案是：知道物质是由分子、原子构成的,知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动了解物质世界从微观到宏观的大致尺度题目9尝试对环境温度发表自己的见解。这一条与原来的不同就是：原来的是“会用温度计测量温度”，现在我们很明确的是哪一项？

4、正确答案是：会用常见温度计测量温度题目10（1）前面是“了解”的，后面我们就用“说明”（2）前面是“理解”的，后面我们就用“解释”（3）前面是“理解”的，后面我们就用“说明”（4）前面是“了解”的，后面我们就用“解释”两类行为动词对应关系正确的是哪一项？正确答案是：（1）（2）