规范中小学办学行为若干规定

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1、规范中小学办学行为若干规定（试行） 为深入实施素质教育，促进中小学生健康成长，根据《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和省、市有关文件精神，针对当前中小学办学中的突出问题，现对进一步规范中小学办学行为，作出以下规定：一、教学管理行为1、严格执行课程计划。严格按国家、省规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时，不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间，不得随意增减课程和课时以及调整课程难度标准，严禁随意提前结束新课，严禁随意停课和放假。学校课程表要上班级墙面，并报教育主管部门备案

2、，严禁真假两张课表。2、严格控制课外作业量。小学一至四年级不留书面家庭作业，小学五、六年级每天的书面家庭作业总量不超过0.5小时，初中不超过1.5小时，高中不超过2小时。建立学生书面家庭作业的统筹管理机制，学校要严格把关，把书面家庭作业总量控制在规定范围之内。3、严格执行作息时间。严格学生每天在校集中学习时间，每天在校集中学习时间小学、初中、高中分别不超过6小时、7.5小时、8小时，每天体育锻炼不少于1小时。走读生早上到校时间，小学生和初中生不得早于8:00，高中不得早于7:30。4、严禁违规补课。严禁以任何名目（包

3、括家长委员会）占用双休日、节假日、寒暑假组织义务教育学校学生集体补课或上新课。5、严格教学设施管理。学校不得将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。严禁中小学为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。6、严格规范校外活动管理。严禁组织学生参加商业庆典活动。7、严格学籍管理。学校要严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理，其中，义务教育学校不实行留级，学校不得开除和劝退学生。学生学籍必须专人负责。8、严格学生信息管理。学校要重视学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评

4、成绩的纸质管理和网络管理要采取保密与加密措施。严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。二、招生录取行为9、严格规范义务教育入学管理。义务教育学校实行划片区免试就近入学制度，严禁义务教育学校举办任何形式的选拔性考试和测试，学校不得以任何理由拒收服务范围内的适龄儿童、少年入学。10、严格规范普通高中招生管理。严禁普通高中在中考前提前招生，任何学校不得提前与考生及其家长签订招生录取协议。严格考生志愿填报程序，任何单位和个人不得误导、包办、干涉考生填报志愿，不得限制考生按规定填报学校范围，不得更改考生志愿。

5、严格执行公办普通高中择校生“三限”政策。任何学校禁止招收已被其他学校按规定程序和方法录取的学生。任何学校不得拒收按规定程序和方法录取的学生。11、严格实行“阳光”招生。学校招生要自觉接受社会监督，做到招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、录取方式、收费标准、录取结果“七公开”。12、严格规范招生宣传。严禁学校以任何形式向社会公布或宣传高（中）考排列名次或任何竞赛成绩。严禁利用新闻媒体、宣传车、悬挂横幅、校园网站等各种形式宣传炒作高（中）考升学率和高（中）考状元。严禁以任何形式向学生、社会发布其他各种虚假宣传资料和信

6、息。学校发布招生广告要报教育行政部门审批，不得擅自在公共媒体上发布招生广告或向社会散发宣传材料。13、严禁有偿招生。普通高中不得以减免学杂费、补助生活费、奖学金等不正当手段招生。任何学校不得采取宴请或奖励班主任、老师等不正当手段进行招生。三、编班办班行为14、严格规范编班行为。义务教育学校一律实行均衡分班，严禁组织任何形式的分班考试。综合考虑男女生比例、生源质量均衡师资力量，合理配备学科任课教师，为师生创造公平的教学环境。严禁以任何名义分“快慢班”、“重点班”、“实验班”等。15、严格控制班额。积极化解大班额，通过规

7、范办学行为逐步使小学、中学、省级示范高中起始年级每班分别不超过45人、50人、56人；严禁新增65人以上特大班额，并逐步使现有特大班额人数回落到标准班额之内。16、严禁普通高中一年级按文理科分班。严格执行《省普通高中课程设置方案》，不得提前按文理科分班教学。17、严格规范普通高中复读班的开办。严禁省级示范高中举办复读班。一般普通高中在招生计划未完成的情况下，经批准，可以适当招收复读生。四、考试评价行为18、严格规范文化课考试。小学每学期可进行一次期末文化考试，初中每学期文化课考试不得超过两次。除经市、县（市、区）教育

8、行政部门批准的教学质量调研测试外，不得举行小学、初中区域性统考、联考、月考。19、严格规范竞赛活动。未经市、县（市、区）教育行政部门同意，严禁组织学生参加任何部门和学校举办的学科培训、竞赛和考级活动。各种学科竞赛以及奥赛成绩不得与中小学招生挂钩。20、严禁虚假评价行为。学校的各种考试、竞赛、检查、评估和学生评价等活动不得弄虚作假。21、严肃考核