滑动摩擦力习题

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1、第九章《机械和人》第一节科学探究：杠杆的平衡条件【学习目标】1、能从生活生产劳动中识别杠杆，并能在杠杆上确认动力阻力、支点、动力臂、阻力臂。2、能根据一定的标准对杠杆进行分类。3、通过参与科学探究活动，能对杠杆的平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，能对获得的数据进行分析处理得出杠杆的平衡条件。4、培养探索杠杆在日常生活中应用的兴趣。【学习重、难点】重点：杠杆的平衡条件难点：力臂的画法【预习导航】1、在物理学中，将一根在下可绕固定点转动的硬棒称，这个固定点叫。2、使杠杆转动的力叫，阻碍杠杆转动的力叫

2、，从指点到动力作用线的垂直距离叫，从指点到阻力作用线的垂直距离叫。当力的作用线通过支点时，力臂的大小为。3、杠杆的平衡条件是，它的数学表达式是。4、夹砝码的镊子是杠杆，使用它时可以省；常用的剪指刀是杠杆，使用它可以省；实验室常用的托盘天平是杠杆。【教学过程】知识点：1、杠杆的概念：在力的作用下绕固定点转动的硬棒。杠杆可以是直的，也可以是弯的。2、杠杆的组成：三点（支点、动力作用点、阻力作用点）、两力（动力、阻力）、两力臂（动力臂、阻力臂）。力臂的概念；支点到力的作用线的距离。3、杠杆的平衡条件：动力×动

3、力臂=阻力×阻力臂，公式：F1L1=F2L24、杠杆的种类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂）如钳子、铡刀等；费力杠杆（动力臂小于阻力臂）如镊子、钓鱼杆等；等臂杠杆（动力臂=阻力臂）如定滑轮、天平等。问题设计：1、在用酒起子起瓶盖时你能找出它的支点，动力作用点，阻力作用点并画出动力臂和阻力臂吗？2、说一说你身边的杠杆哪些属于省力杠杆，哪些属于费力杠杆？哪些属于等臂杠杆？3、要使作用在杠杆上的动力最小，条件是什么？4、某杠杆平衡，是因为力相等还是力臂相等？合作探究1、阅读课本154页“认识杠杆”后回答：杠杆：支

4、点：动力：阻力：动力臂：阻力臂：熟悉图9－2的杠杆的组成和力臂的示意图的画法。动脑筋：力的作用点到支点的距离就是力臂吗？1、动手探究根据课本155页“探究杠杆的平衡条件“一实验回答下列问题：（1）针对该实验你能提出哪些问题？（2）针对提出的问题你能有哪几种假设？（3）该实验应该准备哪些实验器材？（4）画出该实验的表格（5）实验时为何要让杠杆水平静止？（6）实验次数要三次以上的目的是什么？（7）该实验的结论：2、联系实际阅读课本157页的“杠杆的种类“回答下列问题杠杆分几类？分别举出几个例子进行说明。跟踪

5、练习：A组1、使用杠杆时，若L动>L阻，杠杆为，如；若L动=L阻，杠杆为，如；若L动

6、16、如图11—1所示，是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是（）A、两杠杆均为省力杠杆B、ABC为省力杠杆C、两杠杆均为费力杠杆D、A1B1C1为省力杠杆C组7、如图11—2所示，一直杆可绕O点转动FO，杆的下端挂一重物，为提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中这个直杆（）A、始终是省力杠杆B、始终是费力杠杆C、先是省力的后是费力的D、先是费力的后是省力的11—2图8、如图11—3所示为一杆秤，下列说法正确的是（）

7、（11—3图）AOBA、B点为支点B、G物LAB=G砣LBOC、若在秤砣下加一块磁铁时测量值偏大D、把秤砣下扣去一块时测量值偏大【小结】本节主要学习了：杠杆的概念、杠杆的组成、力臂的概念、杠杆的平衡条件、杠杆的种类。【当堂测试】（11—4图）A组1、关于力臂下列说法中正确的是（）A、力臂一定在杠杆上B、动力作用线到支点的距离叫动力臂C、阻力作用点到支点的距离叫动力臂D、力的作用线通过支点，这个力不会破坏杠杆的平衡2、如图11—4所示，杠杆处于平衡状态，每个钩码的质量相等，若在两端再加1个同样的钩码，要使

8、杠杆恢复平衡，可行的方法是（）A、左侧的钩码向左移一格，左侧的钩码不动B、左侧的钩码向左移一格，右侧钩码向右移一格C、左侧的钩码向左移一格，右侧的钩码不动D、左侧的钩码不动，右侧钩码向右移一格3、在等臂杠杆两端各挂等重的铁块和铝块，杠杆平衡，若将铁块和铝块同时浸没水中（ρ铁>ρ铝）则（）A、杠杆仍平衡B、杠杆右端上翘C、杠杆左端上翘D、与浸入深度有关，无法判断4、下列所给的装置中属于费力杠杆的是（）A、用锨除土B、手推车C、剪铁用的剪刀D、