春秋战国的纷争(6)

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1、第6课春秋战国的纷争班级姓名组别[目标导航]1、识记东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期著名的霸主及争霸情况，了解南方的吴越争霸，掌握战国的形成过程、名称、方位及长平之战的影响。2、通过比较齐晋称霸的共同点和春秋争霸战争与战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。3、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。[重点]齐、晋称霸。[难点]春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。[课内探究]一、春秋争霸（一）、基础自探，知识积累（相信自己，

2、我能行！）阅读课文30-32页第一目内容，自主完成下列题目：1、公元前770年，周平王迁都，史称“东周”。东周分为和两个时期。2、齐桓公任用为相，积极进行改革，发展生产，以“”为口号，扩大疆界，发展齐国势力。3、决定晋文公成为中原霸主的战争是,与之有关的成语是，晋楚争霸持续百余年，最后，打败了晋国，做了中原霸主。4、春秋争霸的影响是什么？（二）合作探究（请相信集体的智慧！）1、“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》　　阅读材料回答：　　①上述内容反映了什么时期的历史事实？　　②管仲是如何“相

3、”桓公的？　　③管仲相桓公有何结果？2、动脑筋：想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？一、战国七雄（一）、基础自探，知识积累（相信自己，我能行！）1、战国七雄分别是：。2、战国初年晋国被分为、、三个国家。3、战国时期发生了两次著名战役是和，齐国军师分别使用了策略和计谋，歼灭了魏军主力。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来。4、公元前年，和之间发生了空前激的，结果大败。从此，东方六国再也无力抵御的进攻。（二）合作探究（请相信集体的智慧！）1、比较“城濮大战”（晋：兵2万，楚：兵4万）与“长平大战”（赵

4、兵被困46天，秦坑杀赵降兵40多万）的不同点，如从军事规模、持续时间、用兵谋略、战况结局等方面分析。2、观察课本第33页《战国形势图》，出示问题组：（1）七雄的地理位置，有什么特点？（教师总结口诀："齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间）（2）请大家想一想，身处这样一个环境中，一个国家怎样才能避免被消灭的厄运呢？（3）如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？三、达标测评（我达标我快乐）1、春秋的霸主中，最先称霸的人是（）A．秦穆公B．楚庄王C．晋文公D．齐桓公2、在齐桓

5、公争霸的过程中，起重要作用的历史人物是（）A．商鞅B．孙膑C．管仲D．孙武3、晋文公确定霸主地位的标志是　（）A．牧野之战B．桂陵之战C．城濮之战D．马陵之战4、春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（）①政治上，改革内政　②经济上，发展生产③军事上，加强军队建设④用人上，都有贤相辅佐　⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．③④⑤6、“退避三舍”这一典故来自于　（）A．城濮大战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战7、战国初期，瓜分晋国的三个国家是（）A.齐、楚、燕B.楚、韩、赵C.

6、齐、楚、秦D.韩、赵、魏8、下列哪一战役后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻（　）A．城濮大战　　B．桂陵之战　　C．马陵之战　　D．长平之战四、请同学们试着构建本课知识树。[课后拓展]（加油！）1、成语是人们长期以来习惯用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语一般都有出处，有些成语必须知道来源或典故才能懂得其意思。请你将下面的成语与相对应的任务连线一箭之仇楚庄王退避三舍齐桓公纸上谈兵晋文公完璧归赵蔺相如一鸣惊人赵括卧薪尝胆勾践2、战国七雄出现是历史的进步还是历史的倒退？为什么？