立山区中小学教师教学技能竞赛实施方案

《立山区中小学教师教学技能竞赛实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、立山区中小学教师教学技能竞赛实施方案《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：教育大计，教师为本，要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为认真落实国家中长期教育改革和发展规划，提高我区中小学教师的专业化发展水平，有效提高教学质量、全面推进素质教育。特制定如下方案：一、指导思想本次竞赛以促进教师专业发展为目标，以全面提高提升中小学教师教学技能为着力点，通过组织竞赛活动，积极推广以校本培训为主体的教师培训培养新模式，积极创建专任教师个人素质和业务发展平台；充分调动广大教师的积极性，提升其整体素质和专业能力，营造科研兴教氛围，提高教育教学质

2、量，推动素质教育实施。一、参赛对象全区中小学（含教师进修学校）专任教师（含兼课的行政人员和教研人员），均需参加教学技能竞赛。参加市级竞赛的教师应具备在本专业岗位连续从教三年以上的经历。二、竞赛办法本次竞赛分三个阶段进行。即校级竞赛、区级竞赛、市级竞赛。（一）校级竞赛。竞赛时间：5月3日——6月30日以学校为单位，坚持先训后赛的原则，采取自上而上、逐级评选的办法。所以教师都必须参加学校组织的教学技能培训。培训内容主要有：1、新课程理念下的课堂教学与评价2、教师教学技能及教学基本功学校组织专任教师参加教学技能竞赛，竞赛内容包含写一份教学设计、上一堂校级研究课和撰写一份教学反思。竞

3、赛按学科可独立进行，也可结合学校听评课开展，学校要组织专家小组进行评价，并将评价结果记入教师业务档案。（二）区级竞赛。竞赛时间：9月1日——9月30日区教育局、教师进修学校负责对各中小学校培训和竞赛检查和指导，制定本地区竞赛活动实施方案及竞赛评选标准和办法、组织实施竞赛并向市教育局推荐参赛人选。（三）市级竞赛。竞赛时间：10月10日——11月10日（1）教学设计选题范围：高中组选取高一、高二年级教材；初中组选取七年、八年级教材；小学组在各年级教材中选取课题。具体选题采取赛前现场抽签方式随机确定。参赛者根据抽取课题现场设计规范、完整的电子教案，时间为100分钟，现场提交教案打印

4、稿。参赛者允许携带教材和教学资源包，教材版本统一使用现行教材。竞赛现场提供电脑、打印机、纸张，不提供网络。（2）课堂教学参赛者根据教学预案，选取时长为30分钟的主要内容，面对学生进行课堂教学展示。（3）教学反思参赛者对所选课题的教学设计和课堂教学从自我评价、反思问题和课堂重建三方面进行反思，现场完成书面反思材料（500字以上）。要求文理通顺，层次清晰，语言精练，观点明确。时间为60分钟，现场提交手写或打印稿。3、评选办法。竞赛依照小学、初中、高中三个学段分组进行。竞赛成绩由参赛教师三项竞赛内容考评成绩总和构成，其中，教学设计占35℅、课堂教学占50℅、教学反思占15℅。为保证

5、竞赛公正、公平，鞍山市教育局、鞍山教师进修学院将组成竞赛评选委员会，采取现场打分的方式进行评选。按综合成绩评出标兵单位和优秀组织单位。并按照教师参赛成绩评出一、二、三等奖。市级竞赛具体时间和地点另行通知。一、组织领导为保证竞赛顺利实施，区教育局、区教师进修学校成立立山区中小学教师教学技能竞赛领导小组。组长靳胜副组长张翠莲杨哲成员郭俊杰赵守康徐可夫肖艳领导小组下设组织协调组、检查指导组、评选组和培训组。组织协调组设在区教育局人事科，负责竞赛统一部署与协调。检查指导组设在区教育局中、小教处，负责检查督促中小学校竞赛开展情况。评选组由区教师进修学校相关部门组成，负责制定学科评选办法

6、及组织竞赛活动。培训组由区教师进修学校师训部牵头，负责全市中小学教师竞赛的培训、组织报名工作及学分登记。一、保障措施1、各学校要把教师教学技能竞赛作为实施素质教育、提高教师队伍素质的一项重要工作来抓。要切实加强领导，密切配合，形成合力，实现“两个100℅”即100℅教师参加、100℅教师完成竞赛和培训内容。2、为保证竞赛顺利实施，各中小学校要设立专项经费，做到不向教师收取任何费用。3、要把竞赛培训作为今年教师继续教育主要内容，完成竞赛质量和成绩作为学分和学时考量的指标。在市级竞赛中取得优异成绩的教师，由市教育局授予“教学能手”称号。在骨干教师评选、职称评审和考核晋级中作为参评

7、条件给予优先考虑。4、各中小学校要加强赛前培训和竞赛管理，不断创新培训方法，努力提升竞赛层次和质量，及时发现和培养教学一线优秀人才，实现以赛带训的目的。要探索和完善教学技能竞赛活动等有利于教师发展的长效机制，以促进全体教师的专业发展。