浅析小学语文教学中的情感教育

《 浅析小学语文教学中的情感教育 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析小学语文教学中的情感教育摘要：在小学的语文教学当中，情感教育是一种不可或缺的教育手段和方式，有着坚实的现实基础。目前的小学语文教学之中，情感教学的作用没用完全发挥出来，存在着很多的缺陷的，在这种状况之下需要我们积极加强小学语文教学之中情感教育。关键词：小学；语文；情感教育引言：在小学的语文教学当中，情感教育是一种不可或缺的教育手段和方式，其基本的作用就是可以帮助小学生激发身上潜藏的学习热情，可以帮助学生在较短的时间内掌握语文知识，提高学生的语文表达和运用能力，并在潜移默化中使学生接受深刻的思想教育。所以掌握情感教育是每一位语文老师必须要做的工作，在

2、语文教学中强化兴趣情感教育，并积极的开拓各种情感教育的方式，从而更好地实现语文教学的目标。一、语文情感教育的特征、意义情感是客观事物和人的主观欲求以及愿望之间的关系，人总是能够对外在的刺激产生各种的体验和心理反应，因而情感也就是一种对于客观事物的一种特殊反映形式。人类生存在社会之中，总要和这样那样的现实世界的各种事物发生关系，因为现实世界的差异性和人的感受的多样性，人们有着不同的态度，也就很容易以某种特殊的体验形式表现出来。比如最基本的因失败而感到悲痛，因成功而感到愉快，因美好的事物而感到爱慕之情，因突然事件而感到震惊等等，各种不同的喜、努、哀、乐的体

3、验，都是一种主观体验。列宁就曾经说过：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求。”小学语文中的情感教学就是立足于这个理论的基础之上，小学中语文情感教学是一种在师生双方共同参与下的活动，要想取得良好的学习效果就必须让师生双方都彼此紧密配合，建立一种和谐优良与情感交融的教学合作，只有这样才能够提高语文的教学质量。在教学中，效果的衡量并不是查看老师付出了多少，而是学生为主体的，要以学生对语文的掌握限度为衡量标准，教师在教学中只是起到一定的辅助作用，促使他们养成良好的学习习惯，引导他们进入语文学习的乐园，激发他们的主动性和积极性，这才是最终目的所在，

4、所以情感教学对于语文教学有着非常重要的意义的。情感教学对于知识的掌握、能力的形成也具有促进作用。良好的情感教学会带来一种良好的情感体验和积极的态度，从而让学生能够产生良好的动机和兴趣，具备克服困难的信心和勇气，让学生的学习具有明确的目标，促进知识的掌握和能力的形成，最终落实到行动上来。从根本上看小学语文的情感教学有利于体现我国素质教育的主旨，是符合新课改中的一切为了学生的发展的核心理念，也是素质教育的重要组成部分。语文教学的情感教育可以确保每个学生的健康发展，积极丰富学生的人文情操，打破那些空洞的教条，着眼于学生的实际。二、小学语文情感教育的现状目前的

5、小学教学之中，很多语文老师对于自己的教学并没有多少反思性，他们认为自己的能力能够适应小学和初中等阶段的教学，老师的教学观念相对较为刻板，往往存在着对于情感教学的忽视。他们认为老师就是主体，学生就是客体，老师的意见必须引导学生，学生并不能反对，先确定了这个地位之后，采不采用情感教学都是其次的事。这些都是教学观念上的偏差，延伸到教学之中，他们也就无法对于情感教学的目的和潜在意义进行开掘，对于情感教学的各种功能也难以发挥出来，这种认识上的偏差在很大程度上是造成当前情感教学不佳的原因。我们都知道，在目前的语文教学中应试的目的性是非常强的，很多情况下都是以试题的

6、内容为主要的教学目标，这种方针的指导下，语文的课堂教学只能是由老师说了算，学生只能是被迫的接受老师的教学方式。而且在小学的语文教学之中，很多老师都认为学生还是处在幼儿和少年阶段，他们就必须担负一个严肃的教学者形象，不然就是对他们的不负责任。在这种认识下，教师的权威性是很高的，教师说什么就是什么。一般的教师也都是注重考试，因为这和评职称和奖金都有关系，这也就造成了单方面的忽视情感教学的价值和学生的情感接受。在很多的课程中都是单纯的讲字词，讲句子，灌输中心思想，很难让知识转化成情感体验，大部分的小学生都是被动接受，根据一份《小学生语文学习情况调查问卷》显示

7、：“67%的小学生反映，语文老师的布置的作业就是‘抄抄写写、读读背背的作业’，而那些‘需要发挥想象力和创造力’‘需要动手查找的作业’仅占11%左右，小学生认为最好的学习方法就是‘把老师说的重点记下来’的多达78%之多。”⑴所以小学语文教学中接受效果不佳，很多学生在课堂上并不积极，打瞌睡，开小差的比比皆是。师生关系也开始出现了被动，很多老师都是不注意学生情感变化，学生对老师讲的不感兴趣，双方的互动性和互融性就很差了，师生关系开始隔膜起来。真正的语文课堂应该是师生你我情感互通，时时的进行交流，形成一种较为融洽的学习氛围，语文本质上是一种情感的体验养成，所以

8、我们有必要对语文教学中建构良好的情感关系进行充足的思考。因为良好的情感关系可以激活整个课堂，在