开阳二小2013至2014学年度第二学期教师练兵活动方案

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1、开阳二 小2013至2014学年度第二学期教师岗位大练兵活动方案 为提高我校教师整体素质，打造一支师德高尚、业务精熟、纪律严明、作风过硬的教师队伍，我校决定开展教师岗位业务大练兵活动。具体实施方案如下： 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》为指导，以开阳县“科学发展促均衡，全面发展提质量，和谐发展保稳定”年度工作基本思路为统领，认真落实《贵阳市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》，在巩固我校前两届中小学教师岗位业务大练兵成果的基础上，开展以“提能增效”为目标，以“优质

2、设计、有效课堂”为主题的大练兵活动，全面深化师德师能建设，大力提升我校教职工的思想素质和育人能力，为办人民满意的教育，建设一支德能兼备的教师队伍。 二、练兵对象      开阳二小全体在职教师。语文学科一至六年级，以年级为单位，每个年级推一位教师分别上一节优质课；数学学科一至六年级，以年级为单位，每个年级推一位教师分别上一节优质课，综合组英语、音乐、美术、体育学科推一位分别上一节优质课，没有参加上优质课的教师，必须自行调好课参与本组的优质课的听课活动。三、练兵主题      优质设计、有效课堂四、练兵内容    教师

3、岗位大练兵活动的内容按照“缺什么补什么”和“扬长补短”的原则确定，围绕“提能增效”目标，开展主题为“优质设计、有效课堂”的本年度教师全员岗位业务练兵活动。即每位教师都能设计出符合新课程教学要求的优质教学设计；每位教师都能根据教学的需要，设计精而少的课堂作业和课外作业，切实减负增效；每位教师都要熟练、恰当地使用“班班通”现代教育技术手段上课，提高教育教学质量。五、组织领导    组 长：邹碧  副组长：万文祥  成 员：唐仲莲李伦轩胡克艳黄安梅董飞熊中琼张霞 六、方法步骤 1、宣传发动阶段（3月上旬）  （1）制定方案

4、。根据开阳县教育工作会议的精神，成立组织，拟定岗位业务大练兵活动具体实施方案。（2）宣传动员。召开领导班子会、教职工宣传动员大会、岗位大练兵活动启动仪式。组织全体教师学习相关法规、文件，领会精神，统一思想，提高认识，全面动员，创设浓厚的大练兵活动氛围，激发教师的自觉性和主动性，积极练兵，教书育人。（3）鼓励教师在开阳二小校园网上，发表教师的练兵心得文章。（4）学习培训阶段精心制定学习计划，切实组织好学习培训工作。学习内容：《国家中长期教育改革规划纲要（2010-2020年）》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2

5、010-2020年）》、《贵阳市“十二五”教育改革与发展规划纲要》、《贵州省中小学办学行为规范》、《关于开展全省规范中小学办学行为专项行动的实施方案》、《贵阳市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》等应知应会的教育法律法规和上级文件。2、大练兵活动实施阶段（4月上旬至4月中旬） ①理论学习大练兵。我校积极组织全体教师开展以“教育法规”、“课改先进教育理论”为专题的集中培训和自我学习活动；指导教师选择研读1—2本教育理论书籍。活动结束后，每位教师要提交不少于5000字的学习笔记和１篇不少于2000字的读书心得（

6、或以“优质设计、有效课堂”为内容的教学反思）。在此期间，我校举行学习心得交流、学习笔记展评活动，并将教师的参与情况和取得的成绩汇总后纳入学校年度考核，使全体教师加强理论学习，不断提高业务素质。②教学实践大练兵。每位教师在反思的基础上，对照“优质设计、有效课堂”的相关要求，找出自己最迫切需要解决的问题，边实践边研究，边研究边反思，边反思边改进，边改进边提高。促进自身的专业成长与发展。③岗位练兵公开示范课。组织不同年级段教师开展教学技能和课堂教学公开示范活动，提高教师课堂教学能力和效率。示范课活动的内容围绕“优质设计”、

7、“有效课堂”展示。4、总结表彰阶段（2014年5月）在大练兵活动的过程中，加大对我校练兵活动的随机督查力度。学校应妥善整理、保管大练兵活动的各项资料。学校活动总结及本次活动完整的资料（电子稿）。对大练兵活动成效突出的个人，予以表彰。七、总体要求   1、深入动员，广泛宣传   我校组织全体教职工认真学习、领会县局文件精神，不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，增强参与大练兵活动的自觉性、积极性和主动性。   2、强化措施，奖优罚劣   一是要建立大练兵工作常态运行机制。二是要建立考

8、核评价机制。在制定练兵方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核办法，把考试、考查、考核、评比结合起来，加强对练兵效果的考核。三是要建立奖惩激励机制。把大练兵活动与人事管理、争先创优、“三找”活动结合起来。练兵成绩作为教师岗位调整、职称评聘、待岗培训的重要依据之一。 3、丰富形式、扎实开展   在组织大练兵活动中，要按照“面向未来，全员参与，立