突发安全事故应急处理预案

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1、江北小学突发安全事故应急处理预案学校安全工作直接关系到青少年儿童能否安全、健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的稳定，责任重于泰山。每位教师必须从讲政治的高度，以对国家、民族极端负责的态度，高度重视，必须牢固树立“安全第一”的思想，时时不忘安全、事事重视安全，逢会必讲安全、健全安全制度，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好学校的安全工作。为做好学校“突发安全事故”的处置工作，为应对防不胜防的学校突发安全事件，及时、有序、高效地作出相应处理，以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩序，给师生创造一个良

2、好的学习环境，特制定《江北小学突发安全事故应急处理预案》。一、本预案中“突发安全事故”范围。突发安全事故主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如：⑴传染性或季节性、暴发性疾病，特别是“非典型肺炎”、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等；⑵食品、饮品等引发的群体性食物中毒事故；⑶组织外出活动时的意外交通事故；⑷集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故；⑸来自校内外的袭击、伤害性事故；⑹由心理原因发生的自伤自残自虐性事件；⑺学生在校内发生的意外性伤害事故；⑻用火不当或因电引发的

3、火灾事故；⑼其它自然或人为的突发恶性事件。二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。1、早预防。即要求学校全体成员应牢固确立安全第一的意识，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法办事，按规范操作，排查和消除各种隐患。2、早发现。即要求严格执行轮值制度，分区域安排值日巡视人员，落实责任；严格执行晨检、夕检、班检制度，关注每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题，及时采取相应措施；严格执行各项检查评比制度，及时汇总分析情况、反馈信息。3、早报告。即要求严格执行“日

4、报告”和“零报告”制度，按要求准确、及时地上报有关信息；一旦发现突发安全事件，应在第一时间内向“日新小学安全工作领导小组”报告，由学校向地方政府和上级教育行政部门汇报，必要时向“110”和医疗、防疫等部门发出求助信息。4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理制度，应立即招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，应立即组织人员送镇卫生院救治；相关班主任及时与学生家庭取得联系，说明基本情况，让家长到现场协同处理；如发现疑似传染性疾病的，对密切接触人群或班级，在稳定情绪、维护秩序的同时，采取

5、一定疏散隔离、检查观察等防治措施，并及时对相关场所进行消杀处理；同时，应注意急而不慌，尽可能了解和掌握事件的第一手资料，以利于事故的正确处理。三、加强领导，健全组织，应急突发安全事故学校成立突发安全事故应急领导组织，统一指挥学校突发安全事故处理工作，下设各应急小组，一旦学校出现突发安全事件，发生学生伤害事故，立即启动以下各职能小组，全力投入事故处理工作：1、应急工作领导指挥小组：组长：何启宗（校长）副组长：周芳萍（安全办主任，分管学校安全工作）组员：钟水才钟增友钟小丰何利红钟清莲吴慈妹周小平彭冬桂其职能主要有：⑴尽速到

6、达现场，及时听取、了解和掌握事故情况，根据事故类型，开展各项处置工作，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略；⑵尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况；⑶组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作；⑷密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示；⑸负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。〔6〕组长不在场时由副组长代替组长指挥，副组长不在场时由最高行政干部组长指挥。2、医疗救援小组：组长：钟水才组员：钟增友、钟小丰、何利红等有关人员。主要职责有：⑴立即组织护送

7、受伤或发病者去医院救治；⑵配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系；⑶接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。3、现场控制小组：组长：周芳萍成员：各班主任。主要职能是：⑴控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面；⑵排查其他发病或受伤人员，组织力量送医院；⑶班主任老师应及时通知并接待家长，做好解释、说明、安抚及思想工作；⑷由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止慌乱、散失，维护学校秩序。⑸尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。⑹在全力

8、抢救伤员学生时，及时控制危险源，努力把事故损失控制到最低限度。4、后勤保障小组：组长：钟增友成员：各年级任课教师。主要职能：⑴尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作；⑵必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作；⑶做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。⑷为学生伤员做好有