萩芦中心小学防震减灾演练预案

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1、萩芦中心小学防震减灾演练预案一、指导思想：为贯彻落实关于组织开展防震应急逃生演练的通知的精神要求，增强学校师生的防震减灾意识，保障广大师生在灾害发生后能快速、有序、高效地采取应急措施，最大限度地降低灾难造成的损失，切实提高防震减灾应急处置能力。二、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。三、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：12.6下午4：203、地点：从各班教室到操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后

2、，再进行疏散，到预定地点——操场中心地带集中，以防余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续一个长哨声，代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。地震警报解除讯号：以（下课）钟声代替。四、演练原则责任明确，落实细节，安全第一，确保有序。五、组织机构总指挥：林金顺副总指挥：郑文灶郑骏飞陈金俊蔡慧海成员：学区人员：陈志荣汤玉和林长青张金涨陈志伟陈丽清周俊峰吴峰遗许庆龙柯建鸿卢元祥郭瑞霖詹丽芳杨开新中心小学全体教师保安：

3、李明俊郑建春六、演练前的准备工作（一）学校制定演练预案，召开筹备会议，进行责任分工。（二）各班进行动员和布置。班主任对学生进行动员和交代注意事项。1．对学生进行防震减灾安全教育。向学生宣传开展安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生讲授地震知识、逃生技能。教育学生在地震发生时严禁跳窗、跳楼逃生，不提倡学生参加救援工作。2．组织学生学习有关自我保护的知识，对学生进行抗震自救培训。教育学生在地震发生时做到：遇事不慌、头脑冷静、判明情况、思考对策积极自救、相互帮助、听从指挥、有序疏散3．疏散路线和程序：在有限时间内，按预定疏散顺序进行疏散，依此下撤，直至全体学生全部撤到操场为至。（三）现场演练人

4、员：学校师生。（四）对师生的具体要求:1.全体师生要高度重视此项活动，积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。2.要严格按照预案要求开展逃生自救演练活动，不得随意更改具体安排。3.警报（哨声）响起，所有教师停止授课，沉着冷静地指挥学生就近躲避，然后有秩序地、迅速地、按预定的撤退路线离开教室，撤离到学校操场(临时避难所）。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰急行，同时双手护住头部。4.当学生撤离到学校操场中心地带后，就按照广播操站队位置集中，点名。5.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生在最短时间内安全、有序地逃生。6.相关工作人员要熟悉各自的岗位和职责。七、演练步骤：演练活

5、动基本程序：1、防震减灾知识教育（10-20分钟）利用班队课主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，体育老师召集各班集合学生，由郑副校长总结，总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。八、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练

6、开始前要到达所负责的岗位，每层的左右楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有专人负责。总指挥、总负责：林金顺各相关人员安排：张金涨——负责哨声信号、广播。郑骏飞——负责巡视。其他老师——负责疏散路线上学生安全。2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种善意的谎言游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，老师要及时作出处理。5、集合后及时清点人数，并向总指挥汇报。九、地震发生时的应急避震：当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，如蹲在课桌下，千万不要匆忙逃离教室。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下

7、的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，