分隔号的用法

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1、●分隔号的用法一、标示诗行、标题原来的分行位置(1)试看郭沫若“五四”时期写的《炉中煤》：“啊！我年青的女郎/我不辜负你的殷勤/你也不要辜负了我的思量/我为心爱的人儿/燃烧到了这般模样！”（初中语文《谈谈诗歌》）(2)1992年4月9日《兰州晚报》标题《今年普通高校招生有新规定/计划招生11865人》，全国普通高校一年招生几十万人，标题所举的是甘肃省一省的招生人数，“计划”前应加“我省”。（中国出版科学研究所编《书报刊文字差错评析》）例(1)的诗句和例(2)的新闻标题原来是分行书写的，引用时在同一行连续书写，用分隔号以标明原

2、来分行的位置。下面说说书名标题如何体现原来的分行问题。(3)赖芒德·腊伯马南扎腊著《马达加斯加/马尔加什民族史》例(3)的“马达加斯加”是正书名，“马尔加什民族史”是副书名，原书分行书写，副书名用字稍小一点，前面没有破折号，也没有加括号。著录书名时处理办法应当同新闻标题一样，即连续书写在原来的分行处理加分隔号。但是人们还不大习惯这样的用法。有两家出版社的图书目录把上书分别著录为“马达加斯加——马尔加什民族史”和“马达加斯加（马尔加什民族史）”，这会使读者以为破折号或括号是原来有的。原来有破折号或括号的副书名同原来没有破折号或

3、括号的副书名在著录时应有所区别。二、划分诗歌节拍(1)床前/明月/光，疑是/地上/霜。举头/望/明月，低头/思/故乡。（李白《夜思》）(2)我想/那缥缈的/空中定然有/美丽的/街市。（郭沫若《天上的街市》）三、区别语言结构层次在语文书中常用分隔号来帮助分析语言结构层次。例（1）多重复句第一层分界用“︱”，第二层分界用“‖”。例（2）用“︱”分词。(1)竹叶烧了，‖还有竹枝；︱竹枝断了，‖还有竹鞭；︱竹鞭砍了，‖还有深埋在地下的竹根。（初中语文《汉语知识》）(2)词是语言中最基本的造句单位。例如下边这句话可以分成八个小单位，每

4、个单位都是一个词：秋天︱比︱春天︱更︱富有︱欣欣向荣︱的︱景象，（张志公主编《现代汉语》）四、分隔举例用的词句(1)逛闲游：～荡︱闲～︱游～。（周士琦编著《实用解字组词词典》）(2)陈述句：我懂了︱他是个先进生产者︱天空蓝得跟大海一样（《现代汉语八百词》）五、分隔组成一对的两项，相当于“和”(1)俄罗斯花样滑冰选手在1988年长野冬奥会双人滑比赛中表演出色。奥·卡扎科娃/阿·德米特里耶夫和耶·别列日纳娅/安·西卡鲁利泽分获金牌和银牌。（《北京晚报》1998.2.11）(2)北京南——张家口增开647/648列车。（《北京晚报

5、》1999.4.9）例(1)的分隔号表示前后两人组成一对双人滑比赛的选手。例(20的分隔号表示“647”和“648”是一对上下行的列车。六、分隔供选择或可转换的两项，相当于“或”(1)泰伦提乌斯Terence（公元前186/187～前161）古罗马著名戏剧作家。（《简明不列颠百科全书》中文版第7卷645页）(2)“那么+形/动”，表示“那么”可以和形容词组合也可以和动词组合。（《现代汉语八百词·凡例》）(3)现代国内已有几种文/语转换系统问世，但还都不够成熟。（语言学学科调研组《语言学》）(4)“放大/缩小”按钮显示/隐藏按

6、钮（博华等编著《MicrosoftWord7.0forWindows95中文版用户伴侣》）例(1)“公元前186/187”表示出生年份为公元前186年或公元前187年。例(2)“那么+形/动”表示“那么”加形容词或加动词都可以。例(3)的分隔号表示所说的系统可以使文字和语言互相转换。例(4)以（/）表示一个电脑按钮可以交替使用的两种功能。(5)动词短语中除了作为主体的述语之外，前边可以有状语，后边可以有宾语和/或补语。（张志公主编《现代汉语》）例(5)的意思是说动词短语后边可以有宾语和补语，也可以有状语。英语“Thedefe

7、ndantand/orhisattorneymustappearincourt”的意思是“被告及其辩护人或其中之一方必须出庭”。引进“和/或”的说法，就可以译成“被告和/或他的辩护人必须出庭”。七、分隔一个年度跨越的两个历年年度是根据业务性质和需要而有一定起讫日期的12个月。通常以一个历年为一个年度，这是历年制。有时一个年度的12个月跨越两个历年（比如从7月1日至下一年的6月30日），这是骑年制，这时就需要用分隔号分隔两个年份。例如：(1)世界知识年鉴1991/92(2)世界知识年鉴1985—1986年例(1)用分隔号表示“

8、1991/92”是一个年度，这个年度的年鉴所收的是上一个年度（1990/91）的年鉴截稿以后至1992年4月付印以前的材料。例(2)“1985—1986年”用连接号表示该年鉴是两年的合刊。由此可见，两个年份之间用分隔号和连接号所表示的意义有时是不同的。八、用于音位音标两侧为了区别“音素音标