实验中学预防甲型H1N1流感病毒预案

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1、天津市大港实验中学甲型H1N1流感防控应急预案一、目的和依据为了确保在发生甲型H1N1流感疫情时，及时、迅速、高致、有序地处理疫情，最大限度地减轻疫情造成的危害，保障人体健康，维护社会安定，根据《中华人民共和国动物防疫法》和《教育局关于切实做好甲型H1N1流感防控工作的通知》，结合学校实际，制定本预案。二、适用范围本预案适用于学校范围内所涉及的甲型H1N1流感疫情控制应急工作。三、疫情的控制分级根据甲型H1N1流感发病数量、传播速度、流行范围和趋势、危害程度等，将疫情依严重程度由重量以轻划分为一级、二级和三级。四、工作原则统一指挥分级负责、反应及

2、时、措施果断的原则，采取相应的综合性防控措施，迅速控制和扑灭疫情。五、组织领导甲型H1N1流感应急防控工作由校长负总责，按照：“属地管理，分级负责和学校总管，各班级各司其职”的原则，实行领导负责制，明确责任，密切配合，狠抓落实，共同做好甲型H1N1流感的预防和控制工作。学校成立疫情防控领导小组，领导小组由校长任组长，统一领导、指挥、协调本校甲型H1N1流感应急防控工作。六、领导小组和各班级职责1、领导小组负责本校内猪流感防控工作的动员、组织和协调。督导各班级落实甲型H1N14流感的防控应急方案，保证必要的防控经费。做好教职工工作，组织、协调、落实

3、在本校内疫情调查，紧急免疫接种，环境消毒和后勤储备工作。2、各班班主任应根据工作部署,督促落实防控应急方案。负责做好学生工作，组织、协调，落实在班内调查疫情上报，紧急免疫接种等工作，如有发热37.5°C以上及时通知家长，带孩子医院发热门诊就医，并上报校医。如果48小时内退烧，可直接回校上课；如反复发烧38°C以上，要休息观察一周，待医院开具治愈证明后方可返校。七、疫情的监测各班级负责开展甲型流感的日常监测工作，及时、准确预警预报疫情。八、疫情的报告1、甲型H1N1流感疫情，实行逐级报告制度。2、任何人发现发生或疑似甲型流感时，必须立即向领导小组报

4、告，接到报告后应立即赶往现场了解情况，并按要求向上级报告。九、疫情报告形式：1、各班以书面向医务室上报；医务室负责向上级报告。2、自疫情初步诊断之日起，应每天上报一次疫情；最后一个病例处理后，疫情后续进展情况每周上报一次以上，直至封锁令解除。3、任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人报告疫情，对于玩忽职守、疏于管理，造成学校甲型H1N1流感疫情大面积爆发的人员，将倒查责任，视情节轻重，报请局防控工作领导小组，给有关责任人以相应处分。十、应急反应发生疫性，逐级向上报告，经防控机构诊断，并划分疫性等级，启动分级处理预案的同时，立即召开有关紧急会议，及时

5、通报情况，、做好其他相关工作。4十一、控制措施1、紧急监测对疫区、受威胁区内易感动物实施紧急疫情监测，及时掌握疫情动态。待疫情解除后，转入正常监测程序。对去外地返津人员要隔离观察一周后方可上班。加强教室、图书馆、办公室、宿舍等学生和教职工学习、生活、工作场所的卫生与通风，保持空气通畅。每周进行全校大扫除，清理卫生死角，保证环境卫生。落实晨午检制度、因病缺课、缺勤登记追踪制度，认真正确落实每日晨午检制度，每日上报学生体温，上下午各一次。发现流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告局防控办公室和区疾病预防控制机构。2、宣传教育利用各种方式、各种场合和各

6、种手段普及甲型流感防控知识，提高广大师生对甲型流感的了解程度。争取全社会的支持配合，消除不必要的恐慌，同时，准确把握宣传导向，在疫情的宣传上做到不抢先、不猎奇、不炒作，以免加剧公众恐慌心理，造成不良社会影响。十二、出现疫情后的措施：如学校出现甲流疫情，在强化上述防控措施的同时，要采取以控制传染源为主的综合性防控措施，及时发现输入病例，追踪和管理密切接触者，严防疫情传播。采取一下措施:1、4如在一个年级的一个班出现甲流病例，出现病例的班级停课；如一个年级的两个班出现甲流病例，此年级将停课；如两个年级均出现病例，上报后经区卫生部门批准，将全校停课。停

7、课后要加强学生的校外管理，避免其在校外互相接触和聚集，造成疫情大面积传播。1、要加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。出现校内感染的兵力后，要采取以控制传染源，切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。除继续执行上述防控措施外，学校还将采取以下措施“（1）、停止举办校内各种大型师生集合和会议等活动。（2）、在卫生部门指导下，落实应急措施，加强甲型H1N1防控的宣传教育工作。（3）、根据区政府决定，学校采取临时停课活暂时关闭措施。对处理疫情的全过程必须做好完整的详细记录，以备检查。（4

8、）、停课前，除告知学生、家长及教职工甲型H1N1流感相关知识外，应让学生、家长及教职工于学校保持联系，报告其是否出现流感样症状。学校应向