2009-2010少先队工作计划

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1、2009—2010学年度舞雩中心小学第二学期少先队工作计划一、指导思想以十七大及两中全会精神为指导,以爱国主义教育为主线,“以人为本,以德为先”宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。依据县教育局团委09年度的工作要点,和舞雩小学的工作安排,并结合上学期少先队工作中的优点和不足。贯彻“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,发挥校园文化优势,优化组织网络,打造活动品牌,加强组织建设,完善工作机制。全面落实科学发展观,扎实工作、开拓创新,不断提高少先队的工作水平,团结带领广大少先队员为全面建

2、设小康社会,构建和谐新洲创建和协校园做出新的贡献。二、工作重点与具体措施1、注重德育教育,抓好队员的思想道德教育。把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。围绕构建社会主义和谐社会的大局,促进和谐校园发展。以“祖国发展我成长”为主题贯穿全体少年儿童思想道德教育。不断深化体验教育,结合“学雷锋活动月”、“五一劳动节”、“六一儿童节”节、建国60周年、少先队建队60周年等重大节庆日,在少年儿童中广泛宣传和谐理念,大力培育和谐精神,教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,努力把基本的做人与做事的道理转化为

3、少年儿童的内在品质,培养队员爱自己、爱他人、爱自然的情感。通过少先队主题教育活动,同时倡导开展“七个一”:读一本好书、看一部优秀影视、参加一次社会体验、向学校或老师提一个建议、学一项自救自护的技能、互帮互助一名伙伴、给父母写一封信等主题活动,培养少年儿童对社会的责任感。 2、抓好文明礼仪教育。以少年队组织为龙头,加强队员的日常行为规范教育,促进队员提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪。开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动,动员全校学生积极行动起来,做文明礼仪的先锋,开展“读最经典的书,做文明人”活动,鼓励引导学生多看经典书

4、籍,并在中队或大队中进行交流。通过评比优秀少先队员活动,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好的行为习惯,争做小绅士、小淑女。抓好少先队各项常规量化评比考核。每日对队员的行为规范进行检查督促,对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查。抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训,确保高质量完成升旗仪式。3、加强组织建设,营造和谐的校园环境。加强少先队的基础组织建设,建设一支强有力的自主管理少先队干部队伍,定期召开大队委例会,及时改进和反馈工作。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举

5、和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育和自主管理能力的培训。逐步建立起以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络。“六一”期间培养一年级学生全员入队,引导少先队员以是少先队员为自豪,自觉为少先队添光彩。加强与有关单位、团委、关工委等部门的联系,通过扎实有效的合作与配合,共同打造具有时代特色、少先队员所喜闻乐见的活动品牌,推动学校、家庭、社会形成合力,为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。  4、加强安全教育   组织学生广泛开展创建平安和谐校园活动。做到制度健全,

6、责任分解,落实到人,将安全工作做深、做细、做实,确保学生平安。深入开展安全知识教育和应急演练,开展学生“安全日”宣传教育活动,严格执行学校突发事件紧急预案制度,完善校园安全联防制度和督促检查制度。重点课间安全、交通安全、饮食卫生安全、施工工地安全、加强家用电器安全使用教育、恶劣天气自我保护教育等。在5’12汶川地震一周年的时候,进行防震减灾演练活动。坚持利用两操、集会时间对学生进行安全知识的普及教育,提高学生安全防范意识。各班主任、要结合班队具体情况,开展以平安和谐校园建设为主题的班队会、演讲会、安全知识教育等活动

7、,丰富安全教育的内容,拓宽安全教育的领域。三、各月份工作要点二月份:完善制度制定目标健全组织1、健全少先队的各级组织机构,召开大队委员会议,学习有关校规校纪,进一步明确和规范检查标准。2、结合学校工作计划广泛征求教师、学生代表意见,制定好少先队活动计划。三月份:学习雷锋活动月1、开展“学雷锋活动月”主题系列活动。出好专刊、“实际行动回报社会,“爱心在我身上闪耀”慰问敬老院的孤寡老人活动。2、结合“三八”妇女节,开展情感系列教育。开展“给妈妈的一封信”“我帮妈妈做家务”感恩主题教育活动。3、积极参加全区中小学开展的第

8、六届中小学生艺术节。四月份:诵读经典书籍,全面营造开展校园读书文化,在活动中践行。1、各中队完善班级读书计划、读书制度。2、利用周末时间春游踏青,走进大自然,沐浴春的气息,陶冶性情。3、组织好第六届中小学生艺术节活动。五月份:火红五月 激情燃烧1、夏季安全教育;出好“五一”专刊。2、做好“六一”儿童节游园活动计划,作好庆祝儿童节有关事宜准备。3、开展“我爱红

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