2011—2012下学期小班蒙氏进度计划

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1、2011——2012下学期蒙氏教育教学计划年级组：小班周次教学内容1《几何图形橱》（圆形）《语言三部卡》《筛的工作》2《色板》二（示范一）《比多少》蒙数第一册3《红蓝数棒》（认识1、2、3、4）《红蓝数棒》（认识5、6、7）《红蓝数棒》（认识8、9、10）4《认识正方形》蒙数第一册《认识三角形》蒙数第一册5《配对》蒙数第二册《砂纸数字板》（笔顺1、2、3、4）《语言三部卡》6《按一定特征分类》《砂纸数字板》（笔顺5、6、7）7《变得一样多》蒙数《砂纸数字板》（笔顺8、9、10）《几何立体组》（球体、圆柱体、正方体）8《按大小排序》蒙数《几何立体组》（卵体、长方体、

2、圆锥体）9《比较高矮》蒙数《语言三部卡》《纺锤棒箱》（1、2、3、4、5）10《按高矮排序》蒙数《几何立体组》（椭圆体、三棱锥、三角柱、四棱锥）11《对应》《色板》二（示范二）《纺锤棒箱》（6、7、8、9、10）12《2的形成》蒙数《3的形成》蒙数《4的形成》蒙数13《5的形成》蒙数《几何图形橱》（圆形与图卡的操作）感官P3914《5以内按数取物》《数字与筹码》《听筒》15《目测数群》《红蓝数棒与物体的结合》数学P3516《认识长方形》《语言三部卡》《衣饰架》（纽扣）2011——2012下学期蒙氏教育教学计划年级组：小班周次教学内容1《几何图形橱》（圆形）《语言三

3、部卡》《筛的工作》2《色板》二（示范一）《比多少》蒙数第一册3《红蓝数棒》（认识1、2、3、4）《红蓝数棒》（认识5、6、7）《红蓝数棒》（认识8、9、10）4《认识正方形》蒙数第一册《认识三角形》蒙数第一册5《配对》蒙数第二册《砂纸数字板》（笔顺1、2、3、4）《语言三部卡》6《按一定特征分类》《砂纸数字板》（笔顺5、6、7）7《变得一样多》蒙数《砂纸数字板》（笔顺8、9、10）《几何立体组》（球体、圆柱体、正方体）8《按大小排序》蒙数《几何立体组》（卵体、长方体、圆锥体）9《比较高矮》蒙数《语言三部卡》《纺锤棒箱》（1、2、3、4、5）10《按高矮排序》蒙数《

4、几何立体组》（椭圆体、三棱锥、三角柱、四棱锥）11《对应》《色板》二（示范二）《纺锤棒箱》（6、7、8、9、10）12《2的形成》蒙数《3的形成》蒙数《4的形成》蒙数13《5的形成》蒙数《几何图形橱》（圆形与图卡的操作）感官P3914《5以内按数取物》《数字与筹码》《听筒》15《目测数群》《红蓝数棒与物体的结合》数学P3516《认识长方形》《语言三部卡》《衣饰架》（纽扣）17《砂纸触觉板》《剪》生活P4718《认识前后、里外》《0的游戏》数学P441-2页：配对3-4页：按一定特征分类5-6页：变得一样多7-8页：按大小排序8-9页：比较高矮11-12页：按高矮排

5、序13-14页：对应15-16页：2的形成17-18页：3的形成19-20页：4的形成21-22页：5的形成23-24页;5以内按数取物25-26页：目测数群27-28页：认识长方形29-30页：感知三角形31-32页：认识前后、里外中班1-2页：按两种特征分类3-4页：比较宽窄5-6页：按规律排序7-8页：认识时间（一）9-10页：认识时间（二）11-12页：复习基数和序数13-14页：20以内点数15-16页：认读50以内的数17-18页：数物结合（一）19-20页：数物结合（二）21-22页：复习数物结合23-24页：20以内的倒着数25-26页：数的守恒（

6、5以内）27-28页：数的守恒（10以内）29-30页：认识单数、双数（一）31-32页：认识单数、双数（二）33-34页：复习单数、双数35-36页：相邻数2-537-38页：相邻数6-939-40页：10以内数的等差关系41-42页：平行四边形43-44页：图形分类45-46页：图形联想47-48页：发现关系