生物学科模块修习学分认定办法

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1、生物学科模块修习学分认定办法一．指导思想普通高中学生模块修习评价根据普通高中教育的性质和培养目标，坚持以学生发展为本，突出基础性和发展性，为学生的终身发展服务。模块修习评价应有利于引导学生富有成效地自主学习，有利于引导学生创新和实践，有利于引导学生适应社会需求的多样化和有个性的发展。根据《湖北省普通高中学分认定办法（试行）》和《普通高中生物课程标准（实验）》的评价建议，结合我校高中的实际情况，特制定生物学科学分认定方案。二．认定细则（一）学分认定构成项目模块修习评价由根据学生学习过程表现及模块考试结果综合成绩，二者按

2、4：6的比例进行综合评价认定学分。每个模块按照100分计。（二）评分标准1、学习过程表现（40％，满分40分）由四个项目组成，即：修习时间，课堂表现，平时作业和实验课表现。⑴修习时间（0-10分）：课时数要达到课程标准要求的5/6以上。若因病、因事未能达到规定学习时间的，在课余时间通过补课达到要求的可给予认定。修习时间不足5/6的取消其学分认定资格，可通过申请并参加补修或重修后再次进入学分认定程序。该项目以满分10分记入综合评价，有旷课行为的学生不得记满分且酌情减分。旷课一节扣0.5分，经批准的病、事假不扣分。迟到（

3、早退）1次扣0.2分，扣完为止。⑵课堂表现（0-10分）：若有严重扰乱课堂秩序、污辱教师行为或蓄意破坏课堂安全者取消其学分认定资格，可公开书面道歉、班内或大会书面检讨，然后可申请并参加补修或重修后再次进入学分认定程序。课前准备充分、到位。若临上课前哄闹、上课后不能按时进入状态每一次扣0.2分。若上课说话、自己不专注或干扰他人听课一次扣0.2分。若上课没精打彩、答非所问一次扣0.2分。不认真参与教学活动，被点名批评的一次扣2分。扣完为止。⑶平时作业（0-10分）：包括作业提交（0-5分）和作业质量（0-5分）①作业提交

4、：每迟交1次扣0.1分，每少交1次扣0.5分，5分扣完为止。②作业质量：不按要求完成作业每次扣0.2分，书写不认真每次扣0.2分，不按要求订正作业每次扣0.2分，发现抄袭每次扣2分，5分扣完为止。⑷实验课表现（0-10分）①实验前做好充分准备，明白实验目的、原理，认真完成相应作业。若不带书或相应材料的一次扣0.2分。②实验专心，操作规范，观察细致，爱护仪器，按时完成实验。若因操作不当、哄闹损坏仪器一次扣1分；损坏仪器不如实报告一次扣1分；在实验室进食或做无益之事一次扣1分；不能按时完成实验一次扣1分；实验结束不按要求

5、清理桌面擅自离开者一次扣1分。③与同伴合作融洽，分工明确；能分享别人的成功；能主动协助同伴，顺利完成实验。若不积极参与，只当旁观者一次扣1分；与同伴不合作，出现问题推卸责任一次扣0.5分。2、模块考试综合成绩（60％，满分60分）考试舞弊者取消其学分认定资格，可申请并参加补考或重考后再次进入学分认定程序。模块考试综合成绩由平时检测平均成绩，期中及期末考试成绩按一定比例折算而成。模块考试综合成绩折算办法如下：模块考试综合成绩=平时检测平均成绩×30％+期中成绩×30％+期末成绩×40％　　3、结果呈现　　由过程评价成绩

6、和模块考试成绩相加得到模块总评成绩总分，（1）按照学生学习的实际情况给每个学生划定成绩等级如，100-85分，为优秀，记为A；84-75分，为良好，记为B；74-60分，为合格，记为C；59-0分，不为合格，记为D。（2）获A或B或C等者，获得该模块的学分。（3）获得D等者认定为不合格，不能获得学分，但可以自愿申请补考，或自愿申请重修该模块，合格后方可以获得该学分；也可申请其他模块学习的学分转换代替。（4）选修模块的认定参照必修模块学分认定的方法进行。三．学分认定步骤1、学生向任课教师提出申请每个模块学习结束后，由学

7、生填写“学分认定申请表”，向任课教师提出学分认定申请。2、任课教师给出认定意见任课教师根据该生的学习过程表现和模块考试综合成绩，填写“学分认定申请表”中各项分数，给出认定意见，并上报学校。3、学分认定委员会审定赋分四．补充说明对于未能获得学分认定的学生，经本人申请，可以视具体情况给予补交作业、公开书面道歉、班内或大会书面检讨、补考（每学期最多2次）、补修、重修等相应的办法，根据其表现，使其重新获得学分认定资格。未能获得学分认定，本人未提出重新认定学分申请或虽有提出申请但没有良好表现者，不予重新进行学分认定。生物组20

8、09.9.1附表1：汉阳一中生物学科模块修习评价登记表模块名称任课教师班级：模块修习时间：年月日---年月日学号姓名学习过程评价（40%）模块考试成绩（60%）总评成绩总分/等级所得学分修习时间（10%）课堂表现（10%）作业提交（5%）作业质量（5%）实验课表现（10%）