重庆市巴蜀小学

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1、重庆市巴蜀小学音乐课人音社第十一册简谱版教学设计教师：陈琳年级：六年级2006—2007年度第一学期新学期音乐课常规教育课教学目标及内容一、建立有序的教学秩序，培养学生进教室后安静的听音乐，准时上课的习惯。二、了解各班基本情况三、师生交流新学期学习目标、教学活动、学习评价教学过程一、织教学：培养学生聆听音乐，安静思考的良好学习习惯。在优美轻松的音乐声中默读这些名言：（做课件）音乐应当使人类的精神爆发出火花——贝多芬艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。也不可能有什么能使我们认为：还有比音乐更美好的东西。——罗曼罗兰音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐

2、，是陶冶性情的熔炉。——冼星海Musicistheuniversallanguageofmankind.　　二、老师简介本学期教学计划，教学内容，及学习评价。1、教学内容：学会安静的聆听音乐,学会用音乐表达情感,学会积极参加音乐活动(演唱演奏指挥创作欣赏)2、除音乐课本外，补充综合音乐活动，如看优秀音乐艺术影片，介绍中外名曲，学唱卡拉OK，独唱、独奏，介绍自己喜欢的音乐等。3、学习评价：老师用七色彩星，将你平时学习的闪光点记录下来，让闪闪的星星伴你不断进步。“五彩”评价标准带好学习用具，准时上下课。积极参与音乐学习和音乐活动认真视唱乐谱，整齐和谐地与歌唱同学们歌唱

3、站在台上大方的演唱、演奏或指挥表演把自己喜欢的音乐介绍给大家三、老师听取学生对教学的意见和建议：音乐学习、活动的调查问卷1、在家里听音乐吗，听哪些音乐，能给我们介绍一首你喜欢的歌曲或乐曲吗？2、以前的音乐课上，你最喜欢什么教学活动，不喜欢什么活动？3、能告诉我你有什么特长？4、如果我们班上有唱歌、乐器、表演、创作等音乐学习活动小组，你愿意在哪些组？5、老师或同学推荐你当小组长，你愿意吗？6、你希望的音乐老师是：六年级音乐课教学设计（教案）教师：第一单元(音乐)第一课时：课题：教学内容：常规礼仪、综合复习课常规礼仪的训练与加强；复习上期学过的内容，预习本期将要学习的

4、一些新知识；如：长调、短调、小调、弱起小节等；介绍本期学习的主要内容和要求教学目的1、使学生重视起音乐课学习的常规、恢复其演唱的声音、使其明了新学期的新要求。教学重难点常规礼仪的训练；声音的恢复训练。课前准备钢琴、综合训练挂图或幻灯片；练声曲挂图或板书，歌曲、欣赏磁带，大歌谱、投影仪教学过程教与学的活动：1、学生合着音乐走如教室坐好，师生新学期的问好！2、教师帮助学生回忆教学中应注意的常规，并进行补充、强调分项对学生进行训练。常规训练内容和要求：A、强调进出教室必须遵守次序，分组排队慢慢进出，进入教室前要换上鞋底干净的鞋子。B、按个子高矮和和声部特点调整学生的座位

5、。上课时下位要得到老师的许可。C、给学生讲明音乐课上的规矩：回答问题、争取表演要举手得到老师的许可；上课期间，不随便说话、吃东西、看其他书籍、打闹、睡觉以及做与音乐课无关的其他事情等，配合好老师和同学一起学习。D、做到不无故迟到、早退、旷课。有事必须有班主任或校长签字的假条。随老师的琴声起立、坐下、安静、等。坐姿、站姿端正有朝气，歌唱情绪要饱满。带好本子和笔以及老师上一节课要求带的临时学具。E、下课时，自觉安静坐好有序离开教室。3、练声：（哼鸣、单音、《茉莉花》旋律练声曲，着重做发声恢复性练习。4、跳音练习：5533

6、1133

7、1—

8、

9、LI5、歌曲的复习：请学生自

10、主的表演唱还记得的上学期学过的歌曲；6、新知的介绍、介绍本期学习的主要内容和要求：将要学习的音乐知识拍号、指挥图示、长调、短调、小调、弱起小节，歌曲、综合练习等，提出基本的要求——记住音乐标记的在歌曲乐曲中的作用。有感情的唱好各类歌曲，能在课后独立的完成综合练习活动评价（过程评价）：对学生在常规练习时的表现做口头的评价：优、良、合格、还需努力四等。总结与作业布置：要求学生记住常规，回家后预习教材内容，作好学习新课准备。下课反思旁批课后活动与作业：回家后预习教材内容，作好学习新课准备。反思：第一单元第二课时：课题与教学内容：同一首歌第一课时：歌表演《同一首歌》签字

11、：教学目的(一)通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。(二)能够演唱歌曲《同一首歌》，演唱时能够用抒情的、连贯的声音，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式。教学重难点歌曲的表现与理解。能够用抒情的、连贯的声音，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式。课前准备钢琴、综合训练挂图；挂图和板书，歌曲、欣赏磁带、投影仪教学过程教与学的活动：练声:1、长音“U”练习。2、连音练习：5432

12、1—

13、

14、教材分析“LV”老师的话：同学们，今天我们来学唱一首熟悉的歌曲《同一首歌》。师：歌曲《同一首

15、歌》是由陈