2020版高考语文加练半小时基础突破基础组合练43

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1、基础组合练43一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)创新人才大都不是在课堂里教出来的，而是在充满人文情怀和自由学风的环境里________出来的。当前中国大学教育________的关键在于开设能够改变思维方式的通识课程，而不是可以________的实用课程。要重视“无用知识的有用性”，也就是庄子所说的“无用之用”。A．熏染　另起炉灶　立竿见影B．熏陶改弦易辙立竿见影C．熏陶另起炉灶卓有成效D．熏染改弦易辙卓有成效2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)中国木构架建筑对

2、屋顶的支承方式根本上不同于通常的西方三角形屋顶架。________________屋顶的下凹曲面可使半筒形屋瓦严密接合，从而防止雨水渗漏。①木构架由柱和梁组成。②梁有几层，其长度由下而上逐层递减。③与此相反，中国的框架则有明显的灵活性。④檩条，即支承椽的水平构件，被置于层层收缩的构架的肩部。⑤正是由于后者，西方建筑的直线形的坡屋顶才会有那样僵硬的外表。⑥通过对构架高度与跨度的调整，可按需造出各种大小及不同弧度的屋顶。A．③①⑥②④⑤B．⑤③①⑥②④C．③⑤①②④⑥D．⑤③①②④⑥3．下列交际用语使用得体的一项是(　　)A．举

3、手之劳，家兄不必客气，我是你的愚弟嘛，应当效力！B．刚挂好您的大作，您又亲自惠临，寒舍真是蓬荜生辉啊！C．上周末，我光顾了新华书店，经理惠赠了我这本名著。D．对此剧本，前面李编剧的发言算是抛砖引玉，接下来我讲的算是狗尾续貂吧！4．下列对《律》这首诗的理解有误的一项是(　　)律李金发月儿装上面幕桐叶带上愁容我张耳细听，知道来的是秋天。树儿这样清瘦，你以为是我攀折了他的叶子么？A．开头两句，作者将自己的情感移于月儿和桐叶，其中包含了许多关于秋的人类意识和体验。B．中间两句从视觉转向听觉，写得自然亲切，使人感到春去秋来，是时序变化

4、的规律，谁也不可阻挡。C．最后三句以反问的方式出现，进一步强调了树的凋零、秋天的降临，均不是人为造成的，而是大自然的规律。D．作者由大自然的季节转换中感悟到人事沧桑的道理，并将这一道理(“律”)用想象手法暗示出来，使这首诗显得格外清新且耐人寻味。5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(　　)A．我们的一生总是充满遗憾地看着一个个机会从眼前溜走。B．人们往往不知足，吃着盘里的，还想着碗里的。C．我们总是抱怨机遇太少，却很少去考虑是我们需要的太多。D．要想取得成功就得眼疾手快，当机会来临时才能把它抓住。二、古代文化常

5、识6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是(　　)A．中国古代史书所称的“高丽”，一是“高句丽”政权，始建于公元前37年，活动于我国东北及朝鲜半岛北部，668年为唐朝所灭；一是918年王建创立的“高丽国”。B．古代以四色四灵配四方：东方青龙，西方白虎，南方朱雀，北方玄武。玄为黑色，玄武是北方太阴之神，其形象为龟。C．天山在中国古代文献中有多个所指，除了指横贯新疆的天山山脉，也指今蒙古国境内的杭爱山，古称燕然山，而李白诗“明月出天山，苍茫云海间”中的天山指的是祁连山。D．兜鍪，古代将士作战时戴的头盔，原称“胄”。原始的胄用藤

6、条、兽皮制成，商代有青铜胄，大约战国晚期，军队开始使用铁胄，后把铁胄称为“兜鍪”。三、名句名篇默写7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)会当凌绝顶，__________________。(杜甫《望岳》)(2)______________，都护在燕然。(王维《使至塞上》)(3)静言思之，________________。(《诗经·氓》)(4)朝搴阰之木兰兮，________________。(屈原《离骚》)(5)____________________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)(6)自言本是京城女，_____

7、_______________。(白居易《琵琶行》)(7)血沃中原肥劲草，__________________。(鲁迅《无题》)(8)益者三友，损者三友。友直，友谅，__________，益矣。(《论语·季氏》)答案精析1．B　[熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。根据语境，应选“熏陶”。另起炉灶：比喻重新做起，比喻另立门户或另搞一套。改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。根据语境，应选

8、“改弦易辙”。立竿见影：比喻立见功效。卓有成效：成绩、效果显著。根据语境，应选“立竿见影”。]2．D　[解答本题可用排除法。由前文“西方三角形屋顶架”和⑤句中的“正是由于后者，西方建筑的直线形的坡屋顶才会……”可知，⑤为首句；由③句中的“与此相反”，可确定其承接⑤，由此排除A、C两项；从顶