初中物理电磁转换

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1、初三物理电磁转换一、磁体与磁场1.磁体：带有磁性的物体叫做磁体。（磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。）2.磁体的三个性质：（1）吸铁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质。（磁体的两端磁性最强、中间磁性最弱。）（2）指向性：磁体两极静止时，一端指南（指南的为南极S），一端指北(指北的为北极N)。（3）磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。例1、指南针是我国的四大发明之一，它之所以能够指南北是因为（　　）　　A．异种电荷相吸　　　　　　　　B．有吸引铁的性质　　C．被地磁场磁化了　　　　　　　D．受地磁场的作用3.磁

2、化与去磁：（1）磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。（磁化时异名吸引）只有铁质物质才能被磁化。（2）去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程。（敲、火烧、摔等方式）例2、如图所示，ab，cd为铁棒，当电键S闭合后，ab，cd就被磁化，磁化后的极性为（　　）A．端为N极，d端为N极B．a端为S极，d端为S极C．b端为S极，d端为S极D．b端为N极，d端为N极4.铁皮能屏蔽磁场，纸片不能屏蔽磁场。例3、如图甲表示一个放在磁场中的铁质球壳截面（截面有一定厚度），外磁场的绝大部分将沿铁质球壳壁内“通过”，极少部分“进入”球内空间．这种现象

3、可以称为“磁屏蔽”．试回答下列问题．（1）类比于电流与电阻的关系，空气与铁这两种物质，“导磁能力”强的是()（2）为使精密仪器不受外面磁场的影响，可以将仪器放在铁球()（外部/内部）的空间中，从而达到磁屏蔽的目的．（3）学完上述知识，用如图乙所示的装置进行实验探究．研究对象有：铝片、玻璃片、纸片、铁片．将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间，插入后回形针会下落．4.磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向（北极所受力的方向），为该点的磁场方向。6.磁感线：磁体周围假想的带有箭头的曲线。（1）磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。（2）磁感

4、线的切线方向为该点的磁场方向。（3）磁感线一般采用虚线，因为磁感线在磁体周围实际是不存在的。（磁场是实际是存在的）例4关于磁感应线，正确的说法（　　）A用磁感应线可以形象地表示磁场的方向B磁感应线是磁场中真实存在的线C磁铁外面的磁感应线是从磁铁的南极出来，回到它的北极D在磁场中，画出一条条曲线，这些曲线叫做磁感应线例5磁体周围磁感应线的分布情况是（　　）A在一个平面上B在磁体周围的空间C磁感应线的分布都是均匀的D以上没有正确的7.地磁场：（1）磁体存在指向性的原因是：地球本身是一个磁体，地球周围存在着磁场叫做地磁场。（2）地磁两极与地

5、理两极相反：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。（3）磁偏角（地磁两极连线与地理两极连线的夹角）：是我国宋代的沈括首先发现的。例6下列关于地磁场的描述中正确的是（　　）A．指南针总是指向南北，是因为受到地磁场的作用B．观察发现地磁场的南北极和地理上的南北极重合C．赤道上空的磁感线由北指南D．地球南、北极的磁感线和海平面平行二、电流的磁场1.奥斯特实验：（丹麦的物理学家）（1）本实验说明通电导线周围存在磁场。（2）本实验通电导线必须南北放置：排除地磁场的干扰。（3）本实验还可以说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关。例7如

6、图所示的奥斯特实验说明了（　　）A电流的周围存在着磁场B电流在磁场中会受到力的作用C导线做切割磁感线运动时会产生电流D小磁针在没有磁场时也会转动2.通电线圈周围存在磁场：（1）通电线圈周围的磁场方向的影响因素：电流方向、线圈的绕向。（2）通电线圈周围的磁场分布与条形磁体相同。（3）安培定则（右手螺旋定则）：四指指向为线圈中电流环绕的方向，大拇指指向为N极。如图所示，当变阻器的滑片P缓慢向左移动时，则（　　）　　A．悬挂磁铁的弹簧伸长　　B．悬挂磁铁的弹簧缩短　　C．悬挂磁铁的弹簧长度不变D．悬挂磁铁的弹簧可能伸长，也可能缩短3.电磁铁

7、：带有铁芯的线圈。（1）通电线圈磁性强弱的影响因素：有无铁芯、线圈中电流大小、线圈的匝数。（2）电磁铁与永磁体相比的优点：可控制有无磁性、可控制磁性强弱、可控制磁场的方向。4.电磁继电器：分为低压控制电路与高压工作电路两部分。（1）工作原理：当控制电路通路时……当控制电路不工作时……（2）作用：高压工作电路由低压控制电路控制更安全。三、磁场对电流的作用1．通电直导线在磁场中受到力的作用：（1）受力方向与电流方向有关（2）受力方向与磁场方向有关2．通电线圈在磁场中的受力情况：（1）通电线圈在磁场中能转动。（受到力的作用）（2）通电线圈在

8、磁场中但不能持续转动。（在平衡位置时线圈受到平衡力作用）3．电动机的原理：（1）电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力转动的原理。（2）平衡位置：线圈平面与磁感线垂直的位置（3）换向器的作用：当线圈转过平衡位置时自动改变