2015-2016学年【金版学案】广东省普通高中学业水平测试模拟检测历史试题1及答案

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1、学业水平模拟检测卷(一)历史测试时间：90分钟　评价分值：100分一、单项选择题Ⅰ(本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)1．春节作为中华民族第一大节日，蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与春节“合家团圆”关系最为密切的是(　　)A．禅让制B．世袭制C．宗法制D．分封制1．解析：宗法制对祖先的纪念有利于传承中华传统。禅让制属于夏朝以前的选举制度，材料中没有体现，故A项错误；世袭制与材料信息无关，故B项错误；由题目中“自我认同”“合家团圆”的信息

2、可知是与血缘关系相关的宗法制，故C项正确；分封制与材料信息不符，故D项错误。答案：C2．开创郡县制度和行省制度的朝代是(　　)A．秦朝与唐朝B．秦朝和隋朝C．秦朝与元朝D．唐与元朝2．解析：秦创立郡县制，元朝开创了行省制。答案：C3．中国古代废除丞相，设置内阁的朝代是(　　)A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝3．解析：本题考查古代中国的政治制度。明朝废除丞相，设置内阁，故D项正确。答案：D4．标志着君主专制制度发展到顶峰的是(　　)A．军机处的设置B．八股取士的实施C．厂卫机构的设置D．严酷的文字狱4．解析：军机大臣跪受皇帝笔录

3、，军机处的设置是皇帝专制独裁的体现，是中国君主专制的顶峰。答案：A5．最终在雅典确立民主制的是(　　)A．梭伦B．伯利克里C．克利斯提尼D．苏格拉底5．解析：梭伦在雅典奠定民主基础，克利斯提尼确立了民主制，伯利克里将雅典带入民主的黄金时期。答案：C6．古罗马的第一部成文法是(　　)A．陶片放逐法B．《十二铜表法》C．《独立宣言》D．《人权宣言》6．解析：本题考查基础知识掌握情况。古罗马成文法的开端是《十二铜表法》。故选B。答案：B7．沃波尔对英国民主政治发展的贡献在于(　　)A．提出了1787年宪法B．领导了资产阶级革命C．促

4、使议会通过了《权利法案》D．推动了责任内阁制的发展7．解析：本题考查英国的责任内阁制。沃波尔是英国第一任内阁首相，推动了英国责任内阁制的发展。故选D。答案：D8．随着工业革命的深入发展，英国人口分布发生了明显的变化，由此产生了一些社会问题。看下图，指出为解决图中反映的问题，英国当时采取的对策是(　　)A．颁布《权利法案》B．确立责任内阁制C．推行政党政治D．实行议会改革8．解析：颁布《权利法案》是1689年，与题干时间不符，故A项错误；确立责任内阁制是18世纪，故B项错误；推行政党政治是近代以前，故C项错误；由题目中图片的文字

5、信息“议会成员”“选区”可知是选区分布不合理，为此英国进行1832年议会改革，故D项正确。答案：D9．166年前，有一本在当时并不起眼的小册子出版了，它第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，这本小册子是(　　)A．《人权宣言》B．《共产党宣言》C．《劳动者》D．《资本论》9．解析：1848年《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志。答案：B10．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是(　　)A．英国宪章运动B．十月革命C．法国里昂工人起义D．巴黎公社10．解析：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；英国的宪章运动

6、和法国的里昂工人起义都没有建立无产阶级政权；十月革命建立了无产阶级政权，但发生在巴黎公社革命后。故选D。答案：D11．两次鸦片战争签订的不平等条约中，西方列强把开放通商口岸作为主要内容，其实质是(　　)A．希望加强同中国的贸易往来B．把中国纳入世界资本主义市场C．报复中国的“闭关政策”D．为以后资本输出准备条件11．解析：鸦片战争时期列强主要目的还是从中国采购原料，向中国输出工业品，所以选B项，只有大规模直接投资建厂之后才是资本输出，故D项错误。A、C两项说法与史实不符合。答案：B12．某专家在评价太平天国运动时说：“(缔造者

7、们)言辞的崇高……平等的许诺……越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”下列最有可能导致“贫民失望”的是(　　)A．金田起义仓促举事B．《天朝田亩制度》流于空想C．定都天京斗志松懈D．《资政新篇》因故未能实行12．解析：金田起义是反映农民愿望的起义，故A项错误；《天朝田亩制度》中主张“四有二无”的理想社会，明显是流于形式的空想，未能真正实施，故B项正确；定都天京属于领导集团内部争斗，与题干意思不符，故C项错误；《资政新篇》反映发展资本主义的愿望，与农民无关，故D项错误。答案：B13．中国近代资产阶级民主革命的先行者是(　　)A．

8、洪秀全B．康有为C．林则徐D．孙中山13．解析：A项洪秀全是农民阶层的代表人物，B项康有为是资产阶级维新派的代表，C项林则徐是封建地主阶层的代表，D项孙中山是资产阶级民主革命派的代表。故选D项。答案：D14．1901年梁启超首先提出了“中华民族”的概念。五四运动之后“中华民族