马克思与恩格斯

《马克思与恩格斯》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、马克思与恩格斯一、马克思的主要理论贡献：创立马克思主义学说１、马克思主义哲学（辩证唯物主义，历史唯物主义）（１）理论来源：德意志古典哲学（黑格尔的和费尔巴哈的）（２）理论成就：主编《》批判唯心主义；与恩格斯合作撰写《》、《》２、马克思主义的政治经济学（剩余价值）（１）理论来源：英国古典学（２）成就：《论》。发表：1867年第一卷。二、三卷由恩格斯整理出版内容：揭示了剩余价值规律是资本主义生产的基本规律意义：具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命，把马克思主义的社会主义学说置于科学基础上，是马克思主义_____学理论的完整表述。３、科学社会主义（１）理论来源：英法空想社会主义（２）诞生

2、标志：1848年《》发表是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志。二、马克思的革命活动１、建立政党：　　创建会。布鲁塞尔1846年　 改组“正义者同盟”。改为“同盟”　1847年   ２、参加斗争：　（１）参加年革命（资产阶级反封建革命，有无产阶级参加）　（２）创办《报》：是当时民主运动中唯一代表无产阶级观点的报纸３、领导第一国际1864年，___________成立，后称“第一国际”。马克思为其起草了《_________》和《_________》等重要文件，成为第一国际的灵魂。４、支持巴黎公社革命　撰写《》总结公社的经验教训。三、马克思、恩格斯的伟大合作（年开始）原因共同的理

3、想与追求；早期相似的理论研究理论合作《神圣家族》（1844年）批判青年黑格尔派唯心主义，《德意志意识形态》（1845年）第一次系统阐明唯物史观《资本论》具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命《共产党宣言》（1848年）标志着马克思主义的诞生主要实践创立“共产主义通讯委员会”（1846年）改组“主义者同盟”为“共产主义者同盟”（1847年）参加1848年欧洲革命创办《莱茵报》（1848年）四、马克思逝世后恩格斯的理论和实践活动马克思逝世后，恩格斯独自担负指导国际工人运动的任务。（一）、理论上1、马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版。2、《家庭、

4、私有制和国家的起源》，在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的发展史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律，丰富和发展马克思主义。3、对19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些现象做了深入研究和探讨。（二）、实践上1、加强与各国工人政党的联系2、在他的指导和推动下，1889年在巴黎召开国际社会主义工人代表大会，会上成立国际工人协会，推动了19世纪末国际工人运动的发展。☆以上恩格斯独自领导的内容可归纳为三句话：成立第二国际领导工人运动发展马克思主义★区别三大国际工人组织：①共产主义者同盟；②第一国际；③第二国际★如何理解第二提琴手的含义？①恩格斯谦虚的说法②恩格斯是马克思从事革

5、命活动出色的合作者与支持者（主要）③体现了恩格斯博大的胸怀和伟大的人格魅力【典型例题】有人说：“马克思主义的产生是历史的误会，对欧洲来说，马克思主义诞生是早产儿。”试结合你对马克思主义产生的认识，评议这一观点。此观点是错误的，它忽视了马克思主义产生的必然性。马克思主义是在具备了以下历史条件的基础上产生的：①社会经济条件：随着资产阶级革命的深入和资本主义的迅速发展，资本主义制度的弊端也日益暴露，这就为马克思揭示资本主义的发展规律和无产阶级的历史使命准备了社会经济条件。②阶级基础：欧洲三大工人运动发生，无产阶级阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论的指导，也为科学理论的创立提供

6、了必要条件。③思想条件：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国的空想社会主义是马克思主义的理论源泉。可见，马克思主义既不是历史的错误，也不是早产儿，而是历史发展的必然结果。马克思是怎样选择人生目标并付诸实践的？１、怎样选择：良好的早期教育和法国启蒙思想的影响确立为人类工作的人生目标２、人生目标怎样付诸实践：理论上：1)批判的吸收黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物论，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义为无产阶级制定了科学的世界观。2)研究英国古典政治经济学和现实经济问题，发现剩余价值理论，完成了《资本论》，揭示了资本主义社会经济运动规律3)深入研究法国空想主义社会学说和工人运动状况，创立了科

7、学社会主义。　革命上：1）在巴黎主编《德法年鉴》与工人运动领导人建立密切联系2）恩格斯一起创立了“共产主义通讯委员会”3）２、参加并帮助把“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”３、4）积极参加1848年欧洲革命。5）创办了《新莱茵报》6）领导了第一国际7）关注巴黎公社革命运动【相关素材】《青年在选择职业时的考虑》17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的