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1、安徽广播电视大学学报2010年第4期浅析《最后一片叶子》的文体特征陈燕(重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院,重庆401520)摘要:从叙述视角、修辞手法和会话三个方面对欧·亨利的著名短篇小说《最后一片叶子》进行文体分析,以期对作品的主题思想和美学价值有更深刻的了解。关键词:《最后一片叶子》;叙述视角;修辞手法;会话中图分类号:I712文献标识码:A文章编号:1008-6021(2010)04-0089-04[2]一、引言究主要探讨了小说主人公舍己救人的伟大奉献精神[3]在阅读文学作品时,我们不能仅仅满足于对其内和出人意料的结尾。也有一些学者从语言学的角度[4]容、社会意义的了解,我
2、们还必须学会分析作家是通对作品进行了分析,这些研究集中在小说的修辞和[5]过什么样的语言手段来表现内容的,而文体学为达到细节描写等方面。还有少数学者从结构主义的视角[6]这一目的提供了理论依据,“为我们从内部研究文学对该小说进行了评论。从以往的研究来看,利用文[1]作品提供了道路。”文体分析就是结合语篇的语言体学的知识对该小说进行评论的研究还较少。叙述视和社会文化语境,在语音、词汇、句法、语义或修辞等角、修辞手法和会话是该小说比较突出的文体特征,它层面上对语篇中突出的语言特征进行恰当的描述、阐们对刻画人物形象,深化主题起着重要的作用,因此文释和评价,其目的是帮助读者更好地理解语篇的
3、主题章将从这三个方面对其进行文体分析。意义和美学价值,达到有效地鉴赏语篇或作品的目二、全知全能的叙述视角的。本文将从叙述视角、修辞手段和会话三个方面对“叙述视角涉及到作者与小说中的事件之间、作欧·亨利的著名短篇小说《最后一片叶子》进行文体者与读者之间、以及小说与读者之间的关系,因此叙分析,以期对作品的主题思想和美学价值有更深刻的述视角是高度哲学化的。叙述视角是文学作品中叙了解。述者或者人物的态度或观点,或者是叙述者与被叙述[7]欧·亨利(1862-1910)是美国杰出的短篇小说大者之间的关系”。一般来讲,叙述视角主要有两种:师,曾被评论界誉为“作家的作家”和“美国现代短篇第一人称叙
4、述视角和第三人称叙述视角。叙述文本小说之父”。他的作品颇具独特风格,常用通俗易懂的以“我”“我们”充当叙述主体的,就是第一人称叙事;语言来表达别具匠心的构思,出人意料的结尾是他的以“他”“她”“它”及其复数形式、或者由这些代词所指小说的独特标志。他的小说中的主人公常常是被人遗代的人物,充当叙述主体的,就是第三人称叙事。用忘的“小人物”,他们生活贫困,遭遇坎坷,却有着伟大“你”或“你们”来充当陈述主体的作品极为少见。的抱负和崇高的精神。《最后一片叶子》是欧·亨利最这篇小说采用了第三人称叙述视角。叙述者不著名的短篇小说之一,被公认为是一篇脍炙人口的传是小说中的一个人物,而是作家的“代言
5、人”,他被赋世佳作,讲述了老画家贝尔曼为了让生命垂危的青年予了全知全能的特权,可以根据故事发展的需要自由画家琼西下定决心活下去,于一个风雪交加的夜晚,在地进行叙述或描写,能够叙述故事的每一个细节,甚琼西窗外的常春藤旁边的砖墙上画了一片“叶子”,使至可以描述人物的心理过程,而这些细节描写和心理琼西活了下来,自己却因肺炎而死的悲惨故事。从该过程能够有效地展示人物的个性特征。例如,得知琼小说发表至今,不少学者对其进行了分析研究,这些研西的严重病情后,“苏走进工作室里,把一条餐巾哭得收稿日期:2010-08-23作者简介:陈燕(1984-),女,重庆潼南人,助教。研究方向:英美文学。89安
6、徽广播电视大学学报2010年第4期一团湿。然后她拿着画板,吹着口哨,装做若无其事偷地接近事物,这里将“肺炎”形象地比作一个不怀好[8]的样子走进了琼西的屋子。”才刚刚大哭了一场,现意的破坏者,他游手好闲,到处为非作歹,“用他冰冷的在却要装作精神抖擞的样子,显然苏这样做是为了不手指头这里碰一下那里碰一下”,将肺炎的侵袭比作暴让琼西知道自己严重的病情。为了使琼西能坚定生徒血腥的迫害。"thisravagerstrodeboldly,smitinghis存的意志,苏不得不隐藏内心的痛苦与担忧。当时苏victimsbyscores"这句话用拟人的手法更生动地展示是独自一人躲在屋里哭泣,没有
7、人看见,因此要道出了肺炎在艺术区迅速而广泛的传染。作者接着在例文这一事实就必须有一个全知全能的叙事者。而苏哭第二段将肺炎称作"Mr.Pneumonia"。"Mr."这个词通泣后又装作精神抖擞的样子走进琼西的屋子这一细常用于姓的前面表示对某人的尊敬,然而作者又说“肺节描写绝不是可有可无的,它不仅道出了苏的善良,炎”不是一个“行侠仗义的老绅士”,这样不仅起到了良同时也展示了苏和琼西之间的诚挚友谊。作为故事好的讽刺效果,而且还展示了欧·亨利语言的幽默特的讲述者,该故事的叙述
