2014年内蒙古呼伦贝尔市中考历史真题及答案

2014年内蒙古呼伦贝尔市中考历史真题及答案

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1、2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试历史一、选择题(下列各题的四个选项中只有一个符合题意。共15小题,每小题2分,共30分)1.1988年,诺贝尔奖获得者汉内斯••阿尔文曾说:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”文中的智慧是指A.“仁”和“德治”B.实行“法治”C.“无为而治”D.“兼爱”和“非攻”2.在秦朝巩固统一的措施中,成为维系中华民族历史发展的重要因素是A.全国统一使用圆形方孔铜钱B.统一文字,推行全国C.焚书坑儒,加强思想控制D.建立皇帝制度,加强中央集权3.西藏是中国领土不

2、可分割的一部分,它成为中国正式的行政区,是在A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝4.郑和下西洋的主要目的是A.炫耀明朝国力B.开拓殖民地C.发展对外贸易D.加强同海外的联系5.中共一大确定党的中心任务是A.深入工人中宣传马克思主义B.组织和领导工人运动C.推翻资产阶级政权D.建立新民主主义共和国6.采取“先打两头,后取中间,各个歼灭”的战略战术,迫使傅作义接受和平改编的战役是A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役7.三大改造的基本完成标志着我国①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变②社会主义制度基本建立③已经由

3、农业国转变为工业国④开始进入社会主义初级阶段A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.1972年《中美联合公报》中,中美两国就台湾问题达成的共识是A.美国只承诺不在政治领域支持台湾当局B.美国只承诺撤出在台湾的全部美国武装力量C.美国承认只有一个中国,台湾是中国的一部分D.中美同意在适当的时间再讨论台湾问题9.下列各项中,英国人史蒂芬孙发明的是A.珍妮纺纱机B.蒸汽轮船C.改良蒸汽机D.火车机车10.“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的;法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定”此话出自的文献是A.《权利法案

4、》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》11.美国南北战争取得的最重要成果A.赢得国家独立B.领土迅速扩张C.废除黑人奴隶制D.维护国家统一12.1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。通过法令的实施A.使俄国彻底废除了封建残余B.限制了俄国资本主义的发展C.使农奴免费获得了一块份地D.使农奴成为了法律上的“自由人”13.下表中的数据主要反映了当时经济危机中的哪一特点?1929—1933年资本主义世界经济发展情况表工业生产下降失业人数超过贸易额缩减70﹪3000万2/3A.持续时间比较长B.波及范围

5、特别广C.对工业影响最大D.破坏性特别大14.下列有关罗斯福新政的叙述正确的是①使美国逐步摆脱了经济危机②消除了资本主义社会的根本矛盾③使资本主义制度得到调整④使联邦政府的权利得到加强A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.2014年6月,支付宝与广州妇女儿童医疗中心合作,实行看病不排队,手机挂号缴费、查化验单,实现跨界创新,将看病时间缩短了一半,这得益于A.电话的广泛应用B.计算机网络技术的应用C.航天技术的应用D.无线电通讯技术的应用二、材料解析题(本题2个小题,共18分)16.(9分)阅读材料,结合所学知识回答:材

6、料一全中国同胞,政府与军队,团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵略!国共两党亲密合作,抵抗日寇的新进攻!——1937年中共抗日通电材料二中国今日郑重声明,中国之领土主权,已横受日本之侵略,《国联盟约》《九国公约》……,已为日本所破坏无余……中国绝不放弃领土之任何部分,遇有侵略,唯有实行天赋之自卫权以应之。——《国民政府自卫抗战声明书》材料三中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。我中华民族所受的奇耻大辱,血海深仇,现在报仇雪耻了。这的确是中华民族百年来却没有的大事,值得全国同胞的热烈庆祝。——1945年9月5

7、日《解放日报》社论材料四二战期间,面对日本法西斯军队的进攻,美国总统曾说:“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想,有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。”(1)联系材料一、二说明七七事变发生后,国民党和共产党在对待日本帝国主义侵略的态度上有何相同点?(2分)(2)国共两党在民族危机关键时刻能再次合作抗日说明了什么?(2分)(3)根据材料三、四概括抗日战争胜利的伟大历史意义。(5分)17.(9分)阅读材料,结合所学知识回答:材料一“革命是解放生产力,改革也是解放生产力,中国农村改革的发明权属于农民。”特区的发展和经验

8、证明,我们建立经济特区的政策是正确的。特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口……特区成为开放的基地,不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处,而且会扩大我国的对外影响。——邓小平(1)结合材料一说明中国农村改革的发明权为什么属于农民?这一发明的内容是什么?产生了

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