2015届北京市丰台区高三二模生物试卷及答案

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1、丰台区高三年级第二学期统一练习（二）理科综合　生物试题1.关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是A.每个ATP分子中含3个高能磷酸键!L0](K#L0gB．胰岛素分子中两条肽链之间通过肽键连接5K&S)R9U*`;`C.tRNA分子的三叶草型结构中含有一定数量的氢键D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接2．下列叙述，错误的是A．通过培养植物细胞可获取大量的细胞代谢产物B．依据基因突变原理可用射线处理愈伤组织获得作物新品种C．体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素D．作为运载体必备的条件之一是具有多个相同的限制酶切割位点3.下丘脑体温调节中枢存

2、在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。下列说法正确的是A.冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温低于正常值B．人感染流感病毒后S点左移，干活出汗时S点右移C．某人体温24小时处在S´点，则该时间段的产热量大于散热量D．体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施4.三趾树懒是一种移动缓慢、代谢率极低的植食动物，这种动物不直接从树冠“空投”粪便，而是每隔一段时间爬下树排便。研究发现，这种树懒到地面排便时，躲在皮毛里的树懒蛾就伺机在大便中产卵，卵孵化后的幼虫专食树懒大便，

3、而羽化后的树懒蛾又会寻找树懒钻进其皮毛中。蛾死掉后被分解者分解，产生的无机氮促进树懒皮毛中绿藻的生长，绿藻能帮助树懒躲避天敌，也可供树懒食用。相关叙述，正确的是A.三趾树懒和绿藻之间只有捕食关系B.三趾树懒爬下树排便耗能较多且易被天敌捕食C．树懒蛾幼虫呼吸消耗的能量来自三趾树懒的同化能D．三趾树懒、树懒蛾和绿藻构成的生物群落相对稳定5.下列有关生物学实验原理或方法的描述，正确的是A．探究pH对酶活性影响的实验中，pH是自变量，酶浓度属于无关变量B．观察低温诱导染色体数目变化的实验中，细胞始终是活的C．用斐林试剂检验还原糖，溶液颜色由无色变为砖红色D．用血球计数板计数酵母菌

4、种群数量，获得的是活菌数目29.（18分）生长素(IAA)和赤霉素(GA)是调节植物茎伸长生长的两类主要植物激素。I．研究外源IAA和GA对离体水仙花茎切段伸长生长的影响及二者之间的相互作用，为控制水仙花茎的伸长生长提供理论依据。根据下列实验回答问题。材料：水养水仙若干盆，待水仙花茎长出高度为2-4cm时，进行激素处理。（1）方法和步骤：生长状况一致的水仙,切取花茎基部2cm切段置于培养皿中，分别加入等量的磷酸缓冲液配制的处理液，其他条件相同且适宜，培养48h后，测其花茎切段长度，并计算伸长率，结果如图1：图1图2注：伸长率=（处理后的切段长度-处理前的切段长度）/处理前

5、的切段长度×100%（2）据图1可知，一定浓度的IAA与GA混合处理花茎切段培养48h后,其伸长率IAA和GA单独处理的伸长率，说明二者对花茎切段伸长具有效应。（3）据图2可知，适宜浓度外源IAA处理水仙花茎后增加了内源GA的含量，说明。适宜浓度外源GA处理对花茎切段的内源IAA含量影响不大，这可以解释外源GA促进花茎切段伸长的效应外源IAA。II．植物激素的许多作用是通过调节基因表达实现的。实验表明,大麦离体胚可分泌赤霉素,而赤霉素能促使大麦离体糊粉层合成和分泌α-淀粉酶,过程如下图所示。（4）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合，体现了细胞膜的功能，结合

6、后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能和GA-MYB蛋白的功能分别是           。 （5）图中催化①过程的酶是      。甲的组成中含有的糖是      ，乙的功能是         。30．（16分）早在1956年，科学家们就发现，用噬菌体处理大肠杆菌后，大肠杆菌细胞内有大量不稳定的RNA合成。1961年，solspiegelman和他的同事做了如下的实验，证明了蛋白质合成过程中有RNA中间体的存在。第一步：用T4噬菌体感染大肠杆菌。第二步：在感染后第2、4、6、8、10分钟时往培养基中加入3H-尿嘧啶，并

7、培养1分钟。第三步：粉碎细菌并分离提取RNA。第四步：分别提取T4噬菌体和大肠杆菌的DNA，热变性后，转移到硝酸纤维素薄膜上。第五步：将上述硝酸纤维素薄膜一起置于第三步提取的RNA溶液中，65℃下过夜，取出后充分洗涤。第六步：测量每张膜的放射性强度。请分析并回答下列问题：（1）大肠杆菌有一层由肽聚糖构成的细胞壁，T4噬菌体能将其顺利地注入大肠杆菌内，由此推测噬菌体外壳蛋白内一定含有。（2）选择3H-尿嘧啶加入培养基的原因是。第四步中若不进行热变性处理（能或不能）得到实验结果，原因是。（3）第五步中，在硝酸纤维素薄膜上会形成分子