苏教版五年级下册数学《通分》

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1、通分苏教版五年级数学下册绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com教学目标1.知识与技能：初步理解通分及公分母的意义。2.过程与方法：能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。3.情感、态度与价值观：通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程，体验成功的快乐。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com比较下列每组分数的大小。353647573456<>绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com讨论:3456绿色圃中小学教育网http:

2、//www.lspjy.com34=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912<1012，所以34<56绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1.异分母化成同分母；2.分数大小不变。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.求出原来几个分母的最小公倍数；2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com求下列每组数

3、的最小公倍数。6和910和117和49绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com6和969333×3=2×182绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和815绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com38和、2314绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201.56=303649=16362.78=

4、212456=20243.√15188181220绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？23567816171725<<<<思考：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com本课小结1.求出原来几个分母的最小公倍数；2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com