实验题专题-测物质密度的几种方法

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1、中学物理综合复习课件北董中学张新保测物质的密度解读中考近几年的中考命题中,对于密度的考查不再局限于用天平、量筒测密度了,开放性的题目在增多,考查能力和用浮力、压强测密度的方法越来越多了,这就要求我们除了熟练掌握书上的实验操作外,还要注意知识的综合应用.要计算物质的密度需知道哪些物理量?根据密度公式,只要知道某物体的质量和体积,即可计算出该物体的物质密度。A、质量的测量:托盘天平B、体积的测量:a、形状规则固体的体积(长方体、正方体等)用刻度尺测出它们的边长,算出它们的体积。b、形状不规则的固体(小石块)和液体如

2、何测出它们的体积?(量筒)1.。2.。3.。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2ρV=m1–m24.盐水密度表达式:1、测量液体的密度(盐水)1、测量液体的密度(盐水)A、在玻璃杯中装入适量的盐水,用天平称出它们的质量m1B、把玻璃杯中的盐水向量筒中倒入一部分(取十的整数倍为好)读出量筒中盐水的体积VC、称出玻璃杯和杯中剩余盐水的质量m2D、求出盐水的密度玻璃杯和盐水的质量/m1玻璃杯和剩余盐水的质量/m2量筒中盐水的质量m量筒中盐水的

3、体积v盐水的密度1.。2.。3.。小石块用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1将石块放入量筒中,测出水和石块的总体积V24.小石块密度表达式:ρm=V2-V12、测量不规则固体的密度1.。2.。3.。用弹簧秤测出石块的重力G用量筒测出水的体积V1将石块放入量筒中,测出水和石块的总体积V24.小石块密度表达式:ρG=(V2-V1)g附:2、测量不规则固体的密度G2、测量不规则固体的密度A、用天平测出不规则固体的质量mB、在量筒种装入适量的水,读出体积V1C、将待测固体浸没于量筒的水中,读出体积V2D、求出待

4、测固体的密度记录表格:固体的质量m固体放入前水的体积V1固体和水的总体积V2固体的体积V=V2-V1固体的密度实验:测定(密度比水小)石蜡的密度器材:天平、量筒、水、细铁丝、石蜡方法1:压入法用天平称出石蜡块质量m在量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1把石蜡放入量筒水里,用一根细铁丝把石蜡压入水中,记下这时量筒中水面达到的刻度值V2,两次读数之差V=V2-V1根据公式ρ=m/v求出石蜡密度方法二:坠入法(配重法)用天平测石蜡的质量测体积时,在细线上系上石蜡和铁块,先把金属块沉入水中测出金属块和水体积V1,再把上

5、面石蜡也捆绑金属块一起沉入水中,测出水、金属块、石蜡的总体积V2,V=V2-V1ml满杯液体m3满杯水m21.器材:天平、水、、烧杯、待测液体2.主要步骤:(2)在烧杯中注满水,用天平测出水和烧杯的质量为m23.表达式:利用天平测液体的密度(1)用天平测出烧杯的质量为m1(3)在烧杯中注满待测液体,用天平测出液体和烧杯的质量为m31.器材:天平、水、、烧杯、待测液体2.主要步骤:3.表达式:利用天平测液体的密度(1)烧杯的质量m1(2)水和烧杯的质量为m2(3)液体和烧杯的质量为m3(1)烧杯的质量m1如果没有

6、量筒,怎么测体积呢?固体也可以用水的体积来替代,例:如果要测苹果的密度,太大不能用量筒来测,怎么办?3.将苹果放入水杯中,待水溢出后,把苹果拿出来,擦干杯外沿所沾水,用天平测出此时装有水的杯子质量m3。4.溢出的水质量m水=m2-m3。溢出水的体积即苹果体积为V=m水/ρ水=(m2-m3)/ρ水。苹果密度ρ苹=m/V=m1ρ水/(m2-m3)1.苹果质量ml。2.满杯水的重m2。利用浮力的知识,测量物体的密度。写出主要步骤和密度的表达式。例题:一石块用细线挂在弹簧测力计的下端,弹簧测力计的示数为15N,如把石块

7、浸没在水中,弹簧测力计的读数是10N,求:(g取10N/kg)(1)石块受到的浮力是多少?(2)石块排开水的体积是多少?(3)石块的密度是多少?水利用弹簧测力计测物质的密度1.器材:弹簧测力计、金属块、盛水的烧杯(细线)2.主要步骤:(1)用弹簧测力计称出金属块的重,记为G(2)把金属块浸没在水里,记下此时弹簧测力计示数为F’3.表达式:GF,mlv1v3mlv2ml量筒、水、蜡块、细铁丝2.主要步骤:3.表达式:(1)在量筒中放入适量的水,记下体积为V1(2)将木块放入量筒的水里,记下液面所在的刻度为V2(3

8、)用细铁丝把木块压入水里,记下液面所在的刻度为V3利用量筒测物质的密度(小于水的密度)1.器材:1.器材:量杯、水、橡皮泥2.主要步骤:(1)在量杯中放入适量的水,记下体积为V1(3)把橡皮泥全部浸没在量杯的水里,水面到达的刻度为V3(2)把橡皮泥做成船形,漂浮在量杯的水里,水面到达的刻度为V23.表达式:利用量筒测物质的密度(大于水的密度)2.须解决两个问题:①物体的质量m②物体的体

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