《会飞的蒲公英》（长春版）

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1、第七单元·希望会飞的蒲公英本课时编写：实验小学杜春霞学习目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解文章内容，把握母亲期望孩子会飞的思想感情。课文讲解时间“妈妈”的礼物“我”的路再读课文，边读边思考，这篇课文讲了一件什么事?课文主要讲妈妈在我上小学、中学、大学以及大学毕业后，送给我绣有蒲公英的书包、连衣裙，以及画有蒲公英的画，以此激励“我”像蒲公英一样飞出大山，飞向更广阔的天空，成为了一颗会飞的蒲公英的事。课文讲解学习卡一：轻声读课文1-3自然段，思考：1.童年，蒲公英给我留下了怎样的印象？2.蒲公英在

2、妈妈的眼里又有什么特点？课文讲解圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。课文讲解课文讲解妈妈（满怀希望）地说：这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。课文讲解妈妈（郑重其事）地说：这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。课文讲解妈妈（温柔）地说：这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。课文讲解课文讲解学习卡二：1.快速读文4—9自然段。2.组内说一说，妈妈为什么要在书包上镶几朵蒲公英还绣了几个字？从“歪歪斜斜

3、”你体会到了什么？从“飞来飞去”这几个字你又能体会到什么？3.从小学到大学妈妈是怎样实现她的希望的？我是怎样实现自己的梦想的？边读边把其中重要的语句画出来，还可以简单地写写自己的体会。妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。课文讲解一朵白色的蒲公英，在轻风的吹松下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……课文讲解一朵白色的蒲公英，在轻风的吹松下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……课文讲解畅言教育几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关

4、于蒲公英的梦想实现了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里盈满了泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。课文讲解孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。课文讲解时间“妈妈”的礼物“我”的路小学绣着蒲公英的书包小木屋学校山路中学绣着蒲公英的连衣裙学校山村大马路大学有着蒲公英的水彩画大学的林荫小道课文讲解畅言教育时间“妈妈”的

5、礼物“我”的路小学绣着蒲公英的书包小木屋学校山路中学绣着蒲公英的连衣裙学校山村大马路大学有着蒲公英的水彩画大学的林荫小道大学毕业后课文讲解总结全文畅言教育蒲公英有着顽强的生命力和对生活不懈的追求，无论在什么地方，它都能生根发芽，开出灿烂的小花。让我们每一个人都象它一样朝着更高的目标去追求，去快乐的飞翔，好吗？布置作业畅言教育1.写大学里，投进报纸、杂志的诗行内容。2.以作者潘晓娴的身份，结合他内心世界，续写一下大学毕业后的生活……