教科版初中物理八下11.3《滑轮》

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1、第三节滑轮第十一章功与机械小组竞赛动手试试:利用一个滑轮、一根绳子和支架组装起来,将重物(钩码)提升一定高度,你能想出几种办法?我能行生活中的滑轮窗帘轨道上的滑轮起重机讨论回答:哪个是定滑轮?哪个是动滑轮?为什么?探究一:定滑轮特点使用定滑轮时:是否省力?是否省距离?是否省功?设计实验1、如何判断使用定滑轮是否省力?2、如何判断使用定滑轮是否省距离?3、如何判断使用定滑轮是否省功?注意事项:使用定滑轮匀速提升钩码,在拉动过程中读出F,同时将测出的h和s,填入表中(一个钩码受到的重力约为0.5N)探究二:动滑轮特点使用动滑轮匀速提升钩

2、码,拉力的方向竖直向上,使跨过动滑轮的两段绳保持平行,拉动过程中读出F。同时将h和s,填入表中注意事项:滑轮组FGGF图1图2相信自己小组竞赛谈谈你有什么收获?小结:1、你能不能找到一种既省力又省距离的机械?2、通过几种简单机械的学习,你认为省力或费力、省距离或费距离,它们之间有什么关系?思考题同学们深入探究有2段绳子吊着动滑轮,为什么拉力F却略大于物重G的二分之一?GFFG动讨论

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