文学类阅读-散

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1、文学类文本阅读散文散文：是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过十分精粹、亲切的形式，表现作者对人生或自然的感悟。散文的定义1、叙事性散文：多以写人叙事为主，又带有抒情成分，以小见大，反映作者对人对事的情感态度。2、描写性散文：多写景咏物，托物言志，情景交融，在写景咏物中表情达意。3、抒情性散文：多以一定事物为对象，侧重具体生动的抒发作者的情怀。4、议论性散文：以分析说理为主，态度鲜明，富含哲理。散文的分类联想、想象丰富。“形散而神聚”“神”：散文的主旨“形散”：（1）写法灵活，结构、谋篇布局显得灵活、自由、多样。（2）指运用的材料。取材十分广泛自由，不受时空限制，

2、古今中外，天南地北，内容丰富多样。散文的特点散文的五个特点：一、时间跨度大二、空间转换广三、事件牵涉多四、写景状物精五、表现手法活六、勾连全文巧散文阅读表达技巧术语一、语句结构1、首句统领全文，为后文做铺垫、埋下伏笔，奠定全文感情基调。2、尾句总结全文，深化主题，强化了……照应上文，前后呼应。3、转承句过渡，承上启下，承接上文，引出下文，为下文作铺垫；表现了/说明了……4、中心句点明中心、揭示主旨。二、人称运用第一人称便于作者抒发自己或人物的思想情感，使读者感到真实、自然。第二人称拉近“我”与被叙述者之间的距离，便于感情交流，还能起到拟人化的作用，使读者感到亲切

3、、自然，增加作品的感染力。第三人称不受时空限制，叙述者如冷眼旁观，显得客观冷静。例如06广一模《烟囱里的兄弟》第三段中“麻雀呀麻雀，你何苦要到生存艰难的城市里来安家呢”，这里用第二人称来写有什么好处?（3分）答：拉近“我”和麻雀的距离，与“麻雀是我的兄弟”的文意切合；便于抒发感情，表达“我”（或作者）对小麻雀深切关怀的情感。转换不当：人称转换不当作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。联系全文看，作者为什么怅然？（不超过10个字）（2分）花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作

4、用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。常见的错误答法：收获季节我却两手空空。正确的答法：收获季节作者两手空空。收获季节却两手空空。三、艺术手法艺术手法多指表达方式和表达技巧。表达方式有叙述、描写（心理、语言、景物场面、细节、白描等）。表现手法有象征、对比、烘托、衬托、渲染、欲扬先抑、以小见大、托物言志等。另外，还有修辞手法。（3）我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死

5、不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。（4）玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏未秋初的景致。作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？表明玉簪花生命力之强应为反衬。术语不当毫不掩饰地说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒无常，突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听见郁积在屋檐上的雨声听凭惯性滴落在窗前门外，小心

6、翼翼地，怀着一种负疚的感觉。这时候，沉寂的街道开始苏醒，穿雨衣或者打雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起来：雨停了!回家了!2005年广州二模：16．请从修辞的角度，分析第一自然段是如何对“雨”进行描写的，这样描写有什么作用?(6分)常见的错误答法：运用比喻的修辞手法对雨进行描写，这样描写更形象、更生动。脱离具体的语言材料，泛泛而谈。首先运用了比喻的修辞手法，描写雨声：“像音乐”“像爆竹”。常见典型题型文章第三段怎样描绘多彩的“南边的岸”?请举例加以赏析。那一回，沿着深圳新辟的滨海大道追风逐浪。猛一抬头，正前方万顷蔚蓝托着彤红旭日，俨然硕大火球

7、似的在蓝绸上滚动燃烧，映得满海荡金，关得慑人心魂。记得月夜经过珠海情侣路，端的似一脚闯进了青春前线，只见树荫花丛，倩影绰约，情人依偎，奔放的海风撩动一岸的浪漫，惹得你不便久留。转入番禺万顷沙，闻说有许多河涌，堤基却不易寻觅，但见蔗林临风摇曳，蕉树傍水舞蹈，密匝匝演化成一望无际的甜海蜜浪了。在虎门东岸，我曾登临沙角炮台，眺望海天苍茫处。虎门大桥直如一架耸入云际的铮铮竖琴，那特大跨度的桥拱，就像巨大的连音符，一气呵成地连贯着历史与现实、战争与和平、屈辱与骄傲，伴和珠江入海的澎澎涛声，呜奏着虎啸龙吟般的新世纪交响乐，令人壮怀激越，血沸千度。(1