高三语文辨析并修改病句

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1、第八章辨析并修改病句创新·思维技巧透析·三年高考传真·考情报告优化·知识构建决胜·预测演练三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧考纲链接考纲解读“辨析并修改病句”属于高考《考试大纲》中的“表达应用”范畴，能力层级为D级。《考试大纲》要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中，前四类侧重于语法结构，后两类侧重于语意和逻辑。三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧1.(2010年高考全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(

2、)A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧[点拨]本题

3、考查考生辨析病句的能力，能力层级为(表达应用)D级。A句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟以大师儿子所讲的为准”；C搭配不当，“基地”与“机构”不搭配；D宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。语病题做题思路通常是：梳理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。[答案]B三年高考考情报告决胜·预测演

4、练1~56~1011～15知识构建思维技巧2．(2010年高考全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是()A．随着“天河一号”的问世，我国成为继美国之后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。B．该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。C．对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说它不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。D．那个年代的手抄本很难得，书中的故事

5、对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧[点拨]本题考查考生辨析病句的能力，能力层级为(表达应用)D级。B项“凝聚”和“骨干”不搭配，“产量成为品牌”搭配不当，可改为“十几年来培养了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”；C项“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”；D项定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了

6、影响”。[答案]A三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧3．(2010年高考山东卷)下列语句中，没有语病的一项是()A．中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。C．世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。截至5月9日17时30分，累计检票入园已

7、达19.59万人次。D．昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧[点拨]本题考查考生辨析病句的能力，能力层级为(表达应用)D级。B成分残缺，在“坐落”前加“的建筑”；C成分残缺(搭配不当)，应改为“截至5月9日17时30分为止”；D搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义，“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改

8、为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”，或者将“学校”提到“许多”之前。[答案]A三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧4．(2010年高考天津卷)下列各句中没有语病且句意明确的一句是()A