我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析

我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析

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1、我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析HR1004人口供给中国劳动力的增长势头能否继续满足经济发展的需要?人口红利还能吃多久?人口老龄化问题会不会使中国成为下一个日本?教育究竟应该为劳动力市场贡献什么?中国劳动力市场问题值得人们去思考和探索。我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析中国未来劳动趋势我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析???????中国劳动力市场当前状况增长放缓教育落后人口红利减弱转移减速中国未来劳动趋势教育分流加重了劳动力人口的结构供给压力劳动力人口加速向第二、三产业及在地区之间转移私营企业已成为解

2、决劳动岗位的主战场就业市场恶化劳动力参与率趋于降低现行统计中的失业人口和失业率增加中国劳动力市场当前状况自上世纪70年代以来的计划生育政策,加速了中国人口自成年型向老年型的转化,从而使家庭——不管是城镇家庭,还是农村家庭,都更易于集中资金投资于子女的教育。这与中国大学的扩招一起,在提升人口素质的同时,也分流了劳动力的供给渠道。结构压力的主要来源主要是大学毕业生供给数量的突增。2006年,中国大学毕业生只有413万人,2007年增加到557万,2009年将增加到610万人。再加上2008年没有顺利实现就业的大学毕业生,届时仅需就业的大学生就

3、会高达约800万人。最近几年愈演愈烈的大学生就业难,在金融危机的影响中,也会伴生中等职业教育产品——接受过高中职业教育的毕业生的择业难。这种“困难”,并不是劳动力人口供给中短期的结构性压力,而是一个可能持续多年的结构性压力。我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析20世纪80年代,城市实行的“一对夫妇只生一个孩子”的生育控制政策,使21世纪初城市户籍人口迅速老化。城市劳动力的不足与城市经济的繁荣发展,拉动了农村人口到城镇的就业冲动,加速了中国城市化的进程。乡村劳动力向城镇的流动,还直接带来了劳动力人口在三次产业之间配置比例关系的变化

4、:第一产业所占比重日益下降;第二产业和第三产业所占比重日益上升。而最近几年的趋势是,第二产业所占比重增长更快。这强烈地表现着“中国制造”的特色。中西部地区或者那些劳动力输出大省,正在积极应对这种变化,正以自己的比较优势迎接历史赋予的发展机遇。如果国家适时施以引导和培育,多予少取、休养生息,在梯度发展中,中西部极有可能以丰富的劳动力优势求得快速发展的大好局面。我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析改革开放以来,劳动力的从业单位已发生了重大变化。改革开放初期,我国国有单位从业人员只有7451万人。但到1995年就增长到1.1亿多人。在

5、上世纪90年代国有企业裁员分流之后,国有单位从业人员的数量开始持续下降。截止到2007年年底,只有6424万人。集体单位从业人员也下降到718万人——与1991年相比,几乎只剩下其时的零头。在我国的农村,乡镇企业从业人员已达到1.5亿,私有企业从业人员2672万,个体从业人员2187万。也就是说,在农村4.76亿劳动力中,已有将近2亿在企业就业。从事家庭农业生产经营的就业人口,已经下降到2.7亿左右。这是中国有史以来最大的变化。2008年前三个季度的调查数据表明,在劳动用工需求中,私营企业的需求量,均占27%左右。虽然东部地区出现了私营企

6、业大面积的破产,但在以劳动密集型企业为特色的制造业向中西部地区的转移中,私营企业制造的用工需求,却始终占据首位,并在全国总体劳动用工需求中继续保持了27%左右的比重我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析我国未来劳动力人口的供给及就业技能需求变化分析劳动力市场的

7、需求当前劳动力市场的最大问题,是大学生的就业难问题。大学生就业难的根本原因,在于教育供给超过了市场之所需。除此之外,以下几点也相当重要:第一,大学生所学知识与市场存在脱节现象。为什么职业教育的求人倍率高,而大学生的求人倍率低?一个主要原因,在于职业教育紧跟市场而调整,但大学教育的课程、知识要点和专业配置及老师等,一旦固化,就很难改变。第二,大学教育存在严重的质量问题。所谓数量增长,质量下滑。很多学校,本不应该升级为大学,但却通过种种渠道,取得了招收大专生和本科生的资质。在老师的教学力量未经提高之前,专科学校向大专院校的改变,大专院校向本科

8、院校的改变,本科院校对研究生招生点和招生名额的“跑”、“要”、“扩”等,不仅使教育质量严重缩水,而且滋生了教育净土的腐败,破坏了文凭资质对就业市场的质量导引机制,出现了“劣币驱逐良币”的可悲现

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