《沙漠里的奇怪现象》 刘小苗 课件

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1、沙漠里的奇怪现象竺可桢设计：安阳县安丰乡第二中学刘小苗简介作者竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。学习目标：3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。2、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼检查自学●●●●●●●1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn检查自学●●●●●●●2、解释词语单枪匹马：光怪陆离：可望而不可即：空中楼阁：比喻单独行动

2、，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。检查自学合作讨论用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？2、课文描述了沙漠里的哪两种奇怪现象？这两种奇怪现象是怎样形成的？4、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？荒凉可怕恐惧奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼

3、。”魔鬼的海海市蜃楼鸣沙山奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”“据一些专家的意见……沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”写作思路()沙漠里的奇怪现象（1）（）沙漠里的奇怪现象（2至5）逻辑顺序描述解释一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。说明方法作诠释作引用列数字打比方举例子思维拓展1、你对沙漠有哪些了解？2、你认为应该如何改造沙漠？布置作业从本文发表至今40多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上，还了解到沙漠里有哪些奇怪现象，能不能

4、尝试用科学道理对这些奇怪现象作一说明，并与同学讨论、交流。探究练习三﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌再见！世界最大的沙漠撒哈拉沙漠骆驼仙人掌沙拐枣罗布麻胡杨