沪科八上《5.1力》

《沪科八上《5.1力》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节力沪科版八年级物理第五章第一节教学课件力——熟悉而又陌生熟悉：力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。陌生：力也是物理学中的一个重要的概念，在物理学中的力比实际生活中的力要狭窄，但是却要确切得多。物理学中的力的概念是从大量与力有关的自然、生活、生产现象中总结归纳出来的，我们从这章开始就结合实际，对力进行研究。活动一：用手提一桶水人提水时肌肉要伸缩，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉以及伸缩中得到的。提问:有什么感觉？请同学们举几个能体现力的例子人推车拔河这三幅图有什么共同特点？渔翁用力拉起鱼网归纳人推车，人对车用了力。人拔河，人

2、对绳子用了力。渔翁拉网，人对鱼网用了力。共同点：人对物体有一个作用？是不是只有人才能对物体施加作用呢？是不是人对物体的作用就叫做力呢？我们来看看这几幅图片物体作用物体推土机推土马拉车人提水桶小结：2、力是物体对物体的作用。1、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用分析人对车有一个推的作用力同学们对绳子有一个拉的作用力运动员对水桶有一个提的作用力铁对海绵有一个压的作用力想一想：不接触的物体能有力的作用吗?磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体，只要他们相互有作用，也会有力的作用，即有力的存在．产生力的物体的

3、关系力不能脱离物体单独存在。而且一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体才能产生力．实例：1、左手拍打右手2、人用力推桌子3、磁铁吸引铁钉4、起重机吊起重物施力物体：受力物体：左手、人、磁铁、起重机右手、桌子、铁钉、重物1、穿旱冰鞋的同学用力推桌子学生活动二划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．讨论：船是如何离开岸边的？甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也＿＿＿＿＿＿，也就是说物体间力的作用是＿＿＿＿的，物体之间的作用力总是同时成对出现．大量事实说明：施加力相互同时等大成对出现．实

4、验总结二、力的作用是相互的：思考以卵击石，能否说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大？物体受到力后会产生一定的效果力可以改变物体的形状．力的作用效果看看力的作用效果有哪些？力可以改变物体的运动状态．三角传球物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向，都叫做运动状态发生改变。力的作用效果：力可以改变物体的形状（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。归纳下面物体的运动状态是否改变，说明理由力相互物体与物体作用效果改变运动状态形变改变速度大小改变方向小结显现判定存在总结、扩展练习1.力是__________________。2．用手将弹簧拉长

5、，弹簧受_____力，力的效果是________________。3.用力推桌子，桌子动起来，力的效果是____________________。4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是__________________。物体对物体的作用拉使弹簧发生形变使桌子的运动状态改变力的作用是相互的１俗话说：“一个巴掌拍不响，”这是因为：A.一个巴掌的力太小.B.力是物体对物体的作用.C.人不会只有一个巴掌.D.一个物体也能产生力的作用．2用绳子系住水桶,手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物体是:A.地球B．

6、水桶C绳子D．手（Ｂ）（Ｃ）随堂练习3.一个成熟的苹果,由于受到地球的吸引落到地面上,在此过程中,苹果()A一定不吸引地球B一定吸引地球C不一定吸引地球D不能确定4.以下说法中正确的是()A用鸡蛋碰碗边,鸡蛋却被碰破,这说明力的作用是相互的。B用磁铁去吸引铁图钉,图钉被吸住,说明图钉受到磁铁的吸引力,而图钉不吸引磁铁C两个穿旱冰鞋的人在相撞后,个子小的人会后退,说明在这个过程中,只有个小的人受力D人提水桶时只有水桶受力BA随堂练习再见