想别人没想到的 (3)

想别人没想到的 (3)

ID:38321640

大小:468.50 KB

页数:14页

时间:2019-06-10

想别人没想到的 (3)_第1页
想别人没想到的 (3)_第2页
想别人没想到的 (3)_第3页
想别人没想到的 (3)_第4页
想别人没想到的 (3)_第5页
资源描述:

《想别人没想到的 (3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、12想别人没想到的画画比赛同学们,如果要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼,你会怎样画?从前,有位画师收了三个徒弟。有一天,画师把三个徒弟召(zhào)集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆(luò)驼(tuo),看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只

2、画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵(mián)不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏(fú)的群山里走着,若(ruò)隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰(qià)好表明有数不尽的骆驼吗?”两个徒弟恍然大悟。初读课文(1)自由读课文,读准字音。(2)画出生字词,同桌合作,识记字形,理解词意。(3)课文讲了一件什么事?(4)不理解的地方作上记号,与同桌讨论解决识字召(zhào)集骆(luò)驼(tuo)连绵(mián)起伏

3、(fú)若(ruò)隐若现恰(qià)好分组讨论(1)三个徒弟的画分别是什么样的,请在文中找出来?(2)你觉得谁画得最棒?为什么?(3)从三个徒弟的画中,你体会到什么?齐读课题大徒弟:用细笔画满二徒弟:画许多头小徒弟:只画山、一头骆驼——画师满意为什么这幅画最好?思考怎样在一张白纸上怎样画出最多的人?比一比,哪幅画的人最多?A比一比,那幅画的人最多?B比一比,那幅画的人最多?C总结只要肯动脑筋,大胆创新,就会有很多新发现,就会有意想不到的收获。所以,在今后的学习、生活中,我们也要多动脑筋,做一个有创新精神的孩子。谢谢请指导

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。