01第一章 C语言概述

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1、C语言程序设计教师:陈淼电话:13890148228QQ:15043786邮箱:15043786@qq.com自我介绍课程要求课前请做好预习，课后请做好复习保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃认真、独立、按时完成作业重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间评价方式平时考勤和作业：占10%实验成绩：占20%期末考试：占70%1、原料、配料。2、做菜步骤3、锅、锅铲、碗等工具（炒菜）1、数据2、算法（程序步骤）3、语言工具和环境（编程）我是厨师！我是程序员！C语言程序设计这门课到底要学什么？爱因斯坦的数学题有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩一阶，若每步跨3阶

2、，则最后剩2阶，若每步跨5阶，最后剩4阶，若每步跨6阶最后剩5阶。只有每次跨7阶，最后才正好一阶不剩。请问这条阶梯共有多少阶？请大家思考一个问题？？？分析：设总阶梯数为N，那么每步跨2阶，最后剩一阶N除以2的余数等于1；每步跨3阶，最后剩2阶N除以3的余数等于2；每步跨5阶，最后剩4阶N除以5的余数等于4；每步跨6阶,最后剩5阶N除以6的余数等于5；每次跨7阶，最后才正好一阶不剩N除以7的余数等于0；必须同时满足这些条件N+1设：总阶梯数N=1输出结果N不满足条件判断是否满足条件？满足条件开始结束条件：N除以2的余数等于1；N除以3的余数等于2；N

3、除以5的余数等于4；N除以6的余数等于5；N除以7的余数等于0；程序如下：#includevoidmain(){inti=1;while(!((i%2==1)&&(i%3==2)&&(i%5==4)&&(i%6==5)&&(i%7==0)))++i;printf("number=%d",i);}运行结果？学习了C语言程序设计以后，能做些什么？如何学好C语言程序设计这门课？第一章C语言概述1.1、C语言的历史背景1.2、简单的C程序1.3、上机步骤1.4、C语言的特点1.1C语言的历史背景C语言是一种计算机高级语言。C语言既可用

4、来编写系统软件，也可编写应用软件。C语言具有一般高级语言的特性，又具有低级语言的特性，集两者的优点于一身。发展简史：ALGOL（1960）（离硬件较远）CPL（1963）（剑桥大学）BCPL（1967）（剑桥大学）B（1970）（贝尔实验室、很接近硬件、但功能有限）C（1972）（贝尔实验室、用C语言写UNIX操作系统）例：有两个瓶子A、B分别放着醋和酱油，编程将他们互换。开始AC结束BACB醋A酱油B空瓶C1.2简单的C程序经典例子！！#includevoidmain(){inta=1,b=2,c;c=a;a=b;b=c;pri

5、ntf("a=%d,b=%d",a,b);}[例1.1]一个最简单的C程序。#includevoidmain(){printf("ThisisaCprogram.");}该程序的作用是在屏幕上输出：ThisisaCprogram.1、main()表示“主函数”，每一个C程序都必须有且只有一个主函数。2、main函数体由大括号{}括起来。3、语句后面有一个分号；。4、printf()是C语言的输出函数。双引号内的字符被原样输出。5、“”是换行符。[例1.2]求两数之和。#includevoidmain(

6、){inta,b,sum;/*定义三个整型变量。*/a=123;b=456;/*把常数123赋给变量a，456赋给变量b*/sum=a+b;/*计算a、b之和，并把和值赋给sum变量*/printf("Sumis%d",sum);/*输出sum的值*/}程序的输出信息为：Sumis579/**/中间的内容表示“注释”。注释是程序员对程序某部分的功能和作用所做的说明，是给人看的，对编译和运行不起作用。%d表示整型格式，在输出时，该位置用对应变量sum的值代替。[例1.3]求两数中最大的一个数。#includeintmax(int

7、x,inty)/*定义max函数*/{intz;if(x>y)z=x;elsez=y;return(z);/*将z的值返回，通过max带回调用处*/}voidmain()/*主函数*/{inta,b,c;/*定义变量*/scanf("%d,%d",&a,&b);/*用键盘输入变量a、b的值*/c=max(a,b);/*调用max函数，将得到的值赋给变量c*/printf("max=%d",c);/*输出c的值*/}C程序的结构：1、C程序是一个或几个函数的集合，其中一个必须是主函数main()，它代表程序开始执行的起始位置。C程序中有三种类型的

8、函数：main()：主函数，每一个C程序必须且只有一个main()函数。开发系统提供的特殊函数，如printf()、sca