春蕾计划简介

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时间:2019-06-10

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1、四川农业大学经济管理学院活动策划:春蕾计划宣传策划书授人玫瑰,手留余香。奉献爱心,收获希望。捐献,为孩子注入一股新鲜的血液;爱心,使贫困学生响起朗朗的读书声;参与,让社会获得一份爱的希望;真诚,慰及一颗颗求助的心房。浇灌正在开放的春蕾,使他们同在一片蓝天下自由的生长……为此,我们青年志愿者协会在党总支的领导下,在团总支的直接指导下,开展了这次活动活动目的:传承中华民族的光荣传统,宏扬“团结、友爱、互助、进步、奉献”的青年志愿者精神。希望借助对春蕾授助女童的回访,让她们觉得社会没有把她们遗忘;让我们这些生活在优越环境中的大学生得到启发;让全社会来关心这生活艰难的女

2、童们;让春蕾计划不会流于一种形式。活动主题:春蕾计划行,温暖女童心活动时间:3月24日活动准备:(1)走访春蕾女童及学校,收集相关资料、图片。组织材料,准备制作宣传展版几横幅。(2)制作压缩版的春蕾活动相关资料,分发到各小班,为招募爱心小班,作广泛的宣传。(3)与06级助班交流,通过助班与小班的关系宣传爱心小班的招募。(4)制作爱心捐赠盒(5)借场地,音箱设备活动方式:广播、展版、食堂点歌、海报活动主办:经济管理学院团总支活动承办:青年志愿者协会经济管理学院团总支青年志愿者协会二〇〇七年三月二十日15四川农业大学经济管理学院活动总结:春蕾活动宣传总结春蕾计划是我

3、们经济管理学院青年志愿者协会特别重视的一项活动。经过三个星期的精心准备,三月二十四日上午,本次活动的宣传活动在新校区的食堂门口正式开展。本次活动采用设点宣传为主,流动宣传为辅的行式,把春蕾计划的大致内容和精神向全校同学传达。并呼吁全校同学积极参加我们的爱心小组,同我们一起为可爱而又可怜的春蕾女童贡献我们自己的力量。我作为本次活动的全程参与者,对活动的开展有很深的体会,现对活动做以下总结:一、活动概况总体上说,这次活动达到了预期的目的,即向众多校友宣传了春蕾计划,让他们了解了春蕾计划,支持春蕾计划,参与春蕾计划。而且招募了爱心小组,成员达到了一百多人,为后期工作打

4、下了坚实的基础。但本次活动依然存在着一些不足之处,使活动多少有些瑕疵。二、活动存在的优点第一、人员的配合性和吃苦性:这次活动一共分为走访,宣传,招募爱心小组等部分,各小组人员相互配合,达到了分工明确,效率较高的效果。另外,不管是从前期准备还是活动当天来看,我们青协成员都基本上做到了任劳任怨,积极踊跃,团结一体。特别是近期活动安排的比较多,比如校运会和寝室文化艺术节等等。有的人经常是刚训练完,又马不停蹄地赶来参加我们的活动,这一点是值得肯定的,也是活动取得成功的关键因素。第二、活动的形式可取性:这次活动采用了广播宣传和设点宣传等形式,效果比较明显。广播宣传主要是针

5、对广大同学在食堂就餐的时间,向他们传达我们的活动内容并发出我们的活动号召。影响人数较多,达到了小资源,大利用的效果。设点宣传采用了列展板,贴宣传资料等形式,展板上书写了我们这次活动的主要内容,也画出了我们青协和春蕾计划的标志。宣传资料上主要是对我们将要帮助的春蕾女童的大致情况。吸引了众多有爱心的同学前来了解我们的活动的详细内容,并实际参加到我们的爱心小组来。达到了扩充我们的爱心资源的目的。三、本次活动存在的不足15四川农业大学经济管理学院第一、部分人员没有充分调动:虽然我们大部分成员都比较积极主动,但是活动过程中和活动准备过程中,仍就有小部分人员表现得不够积极。

6、例如访问春蕾女童的时候时借故不去,活动当天没有来现场等等。这些都是造成活动美中不足的主要原因。第二、资料的陈旧化。因为活动比较急,而且非常重要,所以资料很多是用的前几年的资料,例如我们去探访春蕾女童的时候,有部分以前的春蕾女童现在家庭已经很富裕,根本不符合我们的资助条件了。我们不得不寻找新的春蕾女童,这就拖慢了我们的进度。总之,整体上说,宣传活动取得了预期的效果,活动中存在的优点我们应该继续发扬和继承,在以后的活动中应进行适当的借鉴。同时我们应该意识到活动中存在的不足之处,在以后的活动中吸取教训,尽量避免。春蕾计划宣传活动总结都说台上分钟台下十年工。春蕾计划的宣

7、传活动也是如此,活动当天虽然仅仅是那么两三个小时的事,真真的人潮涌动也只有那么几十分钟,但活动策划到开展是经历了比较长的一段时间的。宣传活动的总结也得从准备期间开始。在确定活动方案的,大家都积极说出了自己的想法,画展板,发传单,在食堂播音室点歌宣传,贴海报,场地宣传,放映短片等,仁者见仁,智者见智。最后大家考虑到付出与达到效果的效应选择了展板,点歌及场地宣传。应此活动整体的框架就出炉了!接下来就是办展板,点歌及场地宣传的具体事宜了。办展板主要是涉及到板面设计,文字材料以及图片材料的收集,点歌主要是找一首合适的歌曲,写一段简短的春蕾活动宣传。场地宣传一方面要准备宣

8、传的基本用品,如借场地,

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