初二语文期末复习指导 易错考点例析

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1、初二语文期末复习指导易错考点例析来源：学而思初中语文教研中心　　初二语文期末复习指导——基础知识易错考点例析 　　随着期中考试的落幕，同学们紧张了一周的心情可以稍事放松了，然而很快我们又会意识到期末的脚步已悄悄向我们逼近。除了阅读、写作两大难题需要我们下功夫攻破外，还想和同学们再次强调基础题的复习。很多同学这次期中考基础题屡屡失分，动辄3分、5分被扣掉，想想我们作文平时苦练多日才提升的一两分，却被基础拉了后腿实属不该。我记得在上次的期中考复习专栏中，就提到过基础知识的复习方法：基础题型分为技巧性和非技巧性两种，对于非技巧性——我们所谓的“死记硬背”型考前同学们都

2、有复习范围，是需要我们务必夯实的，自不必多说，而对于技巧性题目如果想要做对，则需要找寻规律和方法，狠下一番功夫。　　下面就历年期末考试常见的技巧性基础题易错考点做一解析，旨在帮助同学们力避易错题型，掌握正确的答题方法，以下题目均选自各城区一模考试真题。5．下列句子的标点符号使用正确的一项是　　A.我们与古人相比诚然有了极大的进步，似乎有了嘲笑古人的资本；可是对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑我们。　　B.罗布泊在遥远的过去曾是牛马成群、绿林环绕，河流清澈的生命绿洲，罗布泊的“泊”字左边是三点水啊！　　C.一个人从小到大，要上学，要交友，要找工

3、作，……没有哪一样离得开与人交流，因此交往能力显得尤为重要。　　D.我国古代的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波。”　　【参考答案】A　　【解析】本题涉及到标点的几种易错方向：顿号、逗号与分号三者的层次关系；省略号；引号与其他符号的位置关系。A项用分号是正确的，因为分号前后是两层并列的意思；Ｂ项错在“绿林环绕”后边的逗号，应改为“顿号”，因为此句中“牛马成群”“绿林环绕”“河流清澈”三者是并列关系，一起修饰“生命绿洲”，故三者之间用顿号；Ｃ项根据省略号的用法“省略号前不是完整的句子，不用点号”，因此本句省略号前不应有逗号；Ｄ

4、项根据引号的用法“引语作为作者语言（句子）的一部分（成分）时，引文末尾不用标点，标点放在句子后”，句末的句号应该放在引号外。标点中除上述三种易错点之外，易错的还有书名号及问号的使用，大家可着重注意。　　语意衔接　　【2012东城一模】　　5.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是　　你看那急速漂流的波涛一起一伏，真是“众水会万涪，瞿塘争一门”。而两三木船，①　 ，像鸟儿扇动着翅膀，正在逆流而上。不久，江面更开朗辽阔了。两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，  ②  ，波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。　　A.①朝怒

5、涛冲去                  ②激起云雾迷蒙　　B.①却齐整地摇动着两排木桨      ②烟波浩渺　　C.①却齐整地摇动着两排木桨      ②激起云雾迷蒙　　D.①朝怒涛冲去                  ②烟波浩渺　　【参考答案】C　　【解析】做语意衔接题一定要选择与上下文衔接最恰当的一项，无论是从语法结构上来说还是从文章内容上来说，如果不首先明确这一点，这道题就很容易选错。本题第一空不难，结合下文内容“像鸟儿扇动着翅膀，正在逆流而上”，可知所选内容应该与“翅膀”“逆流”相关，ＢＣ是更合适的；第二空就比较难了，更加注重语句语法结构上的衔接，单

6、单从内容对应及字数一致判断，选不对。第二空所在的句子主语是“两条大江”，其中“骤然相见，欢腾拥抱”属于“波涛沸荡”的原因，二者属于两个层次的内容，结合选项可知，要填的也属于““骤然相见，欢腾拥抱”的结果。那么相对而言，在原因和结果之间加上动词会让衔接更恰当。本题告诉我们，内容对应、结构对应、语法对应三者都是做语意衔接题必须考虑的。　　病句修改 【2012丰台一模】　　３．对下列病句修改正确的一项是（  　 ）　　Ａ．国外处罚出售他人信息的行为，对未构成犯罪的，一律施以严厉的经济罚款。　　修改：应该把“罚款”改为“处罚”；或删掉“经济”。　　Ｂ．透明化的售票手段不

7、仅能提高售票效率，也能改善售票公平。　　修改：应把后半句的“改善”改为“改变”。　　Ｃ．靠墙的书架上，整整齐齐地摆放着包括文学、科技、法律知识等700册书籍。　　修改：把“整整齐齐地摆放着”改为“摆放着整整齐齐的”。　　Ｄ．在老师的帮助下，让他的语文成绩有了提高。　　修改：把“在”改为“通过”，并删去“下”。　　【参考答案】Ａ　　【解析】A项考查的是同义词语反复运用。“经济”和“罚款”是一种经济制裁，因此选其一就可以。避免同义词语的重复出现。B项考查的是词语搭配问题。应把“改善”公平改为“确保”公平，改善一般对应的是生活水平，或某种生活条件，而公平则是一种由维护

8、，争取，保障才能获得的权