哪些事情该给宝宝自主权

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1、哪些事情该给宝宝自主权对于孩子自主性越来越强，该如何处理才好？专家表示：当宝宝会走路时，独立能力增加，他可以移动自己，到达他自己想去的地方。此时身体肌肉逐渐成熟，使宝宝开始运用自己的渐长的能力，来处理所有事情，包括喂食、穿衣、扩大自己的活动空间等，不再局限于被照顾状态，开始会向外界伸出触角来尝试，以满足自己的想法和需求。倘若此时父母为宝宝做得太多或限制太多，则宝宝将无法知道自己的能力，亦会怀疑自己的能力。所以当宝宝有能力自选做主、决定的事情，如该如何安排玩具的摆放位置等，应支持他们自己做决定并鼓励他们将自己的决定持续；必要时，父母可给予部分协助

2、，让宝宝顺利达成自主能力的培养。与此同时，对于不安全、不当的行为，亦须给予限制，让宝宝有机会了解大人对他们行为的期望，并建立是非观念。此外，行为的限制亦反映出对宝宝安全的注意，一旦宝宝的行为对他人或自身安全有威胁时，如打人、将手伸进转动的电风扇中等，则须严格地限制。方法是先将他带开，或中断他的动作，再严厉地告诉他：“不可以。”而当宝宝自主的需求逐渐增大，却必须面对父母对其行为的限制时，常会出现受挫折的负面情绪，此时，父母可以安慰宝宝，并以语言引导或协助他们说出自己的情绪，如我很生气，我很难过等，让宝宝了解自己的负面情绪，并进而控制它们。能力的培

3、养让宝宝有机会自己做主、做决定，才能让宝宝顺利达成自主能力的培养。哪些是宝宝有能力自行决定的事情呢？1、自己进食孩子想要自己进食时，就任由他自选尝试，只要为他系上围兜，地上铺上报纸即可；孩子练习自己吃饭时，常常会弄得满脸、满地都是，这是很正常的，千万不要因此而责怪他，剥夺他学习的机会。2、衣服样式、颜色的选择天气冷的时候可以建议孩子戴上帽子、穿上外套，但对于外套里的衣服，则可以让他自己作决定喜欢什么样式、颜色，使他能辨别自己喜爱的东西，以及培养独立的个性。3、玩具分享对一个成长中的孩子来说，由于我自我意识较强，往往无法与他人达成分享。所以父母必

4、须了解孩子自我中心的心理，采取适当的方法使幼儿分享的乐趣；当孩子不愿将玩具与同伴分享，而有争吵行为发生时，别急着介入他们的争执中，应给予孩子自主的空间，学习去解决。4、单独独处的地方当孩子心情不好、情绪不佳时，应给予自己单独独处、选择地方的自主权，这段时间内暂时不去打扰他；一段时间后，再去询问孩子：“宝宝，可以告诉妈妈，刚刚一个人在这里做些什么？……”5、游戏区的选择让孩子自己决定到哪个地方玩玩具，以不妨碍他人为原则，在这段时间，这个地方是属于他的游戏区，父母不要去干扰他；等到时间一到，就需要将这里的玩具都收拾干净，恢复原状。1、左右撇子让孩子

5、自己自由地用手探索环境、使用餐具、玩玩具，由自己摸索哪只手是优势手，并尊重他的决定；强制将左撇改成右手，反而易造成孩子身心混乱，何不让孩子自由发挥呢？2、哭的权利当孩子受到挫折、受伤时，让他尽情地发泄、享有哭的权利，暂时不要给予他任何言语或肢体上的回应。等到孩子停止伤心后，再与他讨论：“宝宝，发生了什么事，为什么哭得这么伤心？”3、恋物情结宝宝对某项物品，如布娃、毛巾情有独钟，无论走到哪，总要带着它，一旦没有它，宝宝的情绪便焦躁不安；其实随着年龄的成长，孩子的恋物情绪，自然而然会日益地褪去，家长不必太担心，也不要孩子改掉这个习惯，让孩子有自主权

6、。4、午睡问题大部分的家长（或幼儿园），中午吃过饭之后，都会安排孩子有一个短暂的午睡时间，可是孩子老是动来动去，无法安静入睡。孩子睡不着，也放是早上睡得太多；如果孩子到了睡觉时间还是不断想爬起来，也不要强迫他继续躺在床上，可以限制他只能待在房间里，不干扰其他人为原则。限制不当行为虽然有些事宝宝可以自已做主、做决定，对于不安全、不当的行为，应适当给予限制和规范，让宝宝建立是非、对错的观念。1、吃的问题吃多、吃少孩子有自己决定的权利，但是在孩子选择前，可提醒他挑选一二样，一次不要太多，吃完后，再选择其它的，不可以浪费。此外，孩子好玩，吃饭不用心是常

7、事，但是决不可以任他养成边吃边玩的坏习惯，否则容易影响孩子的消化功能。2、侵略性行为当孩子做出危及自己或他人的行为时，一定要做适当的责骂，必要时，甚至可以稍作体罚，让孩子作为警惕。如孩子会在有意无意中，去碰触家中电器物品，如电风扇，手会受伤、流血，很危险。3、睡觉时间除了有特殊的原因以外，尽可能将睡觉时间固定下来。可在每天睡眠时间将至的前五分钟或十分钟，预先发出警告：接下来可以帮助孩子放松心情，念念故事书或为他唱一着摇篮曲。4、习惯的养成习惯是经由时间积累而成的，让宝宝从小养成好的生活习惯，如饭前洗手、饭后刷牙漱口等，让孩子了解卫生习惯的重要性

8、，防止疾病及蛀牙的发生。1、物权观念父母若发现孩子将别人的东西占为己有时，应了解其动机，然后做适当的处理。父母必须让孩子明白借与偷之间的差异及不同的后