今天我们怎样当老师洪

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1、今天我们怎样当老师黄州区宝塔小学洪扬今天，我们怎样当老师呢？这是从我准备好踏入教师这一职业的时候一直在思考的问题。曾看到这样一句话教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。其实这并不全面，因为对于幸福的教育者来说，教育不是牺牲，而是享受。所以我想做一个幸福的老师。怎样能当一个幸福的老师呢？第一步：教师要有爱心孔子说，:“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者静”,智者与仁者并举，其中有一深意：智者应当有仁爱之心。反之，无爱心，充其量是聪明人。曾看到这样一个案例：初二英语课上，班主任

2、老师发现一个女同学没有认真听课，而是埋头在写什么。老师走过去将她写的东西收起来一看，原来是写给一位男生的纸条子。看着上面情意朦胧而又稚气未脱的话，老师忍不住笑了。这一笑激起了全班同学的好奇心，几个调皮的男生大声喊：“老师，念出来。”写纸条的女同学低埋着头，满脸涨得通红，而全班同学却好奇地期待着。老师说：“你们真想知道？”学生一致点头，“其实是两句再普通不过的话，”老师随即打开纸条，大声念道：“听英语老师的话，做一个好学生！”班里轰的一片笑声。那位女同学大大地舒了一口气。课后，她给老师一张纸条，很快跑开了。纸条上写

3、着：老师，你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住您对我的期望：听老师的话，做一个好学生！这位老师处理问题的方法及达到的效果正说明了教育的最有效性就是做一个心中有爱又睿智的老师。老师的爱，即使是一张笑脸，或是一句鼓励的话，都会给学生很大信心。第二步：保持一颗平常心老师除了工作中学生成绩的压力外，还承受着来自社会、家庭，褒贬不一的舆论。他们忽视了我们也是一个有着七情六欲的人，也需要物质与精神的需求。因此时常给自己一点精神胜利法，告诫自己：我选择了教师就是选择了高尚，选择了教师就是选择了奉献，我选择了教师就是选

4、择了用心去承受。韩国有位女医生写了一本《好妈妈，慢慢来》的书。好妈妈慢慢来，好老师也要慢慢来。春秋时期的《管子·上篇·权修》里说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”教师从事的乃是树人之业，必须得慢慢来，必须有平常心。有时当我踏进教室的时候，就会传来“老师，XX的家庭作业没有做……”，“老师，XX总在那玩不看书……”。听得多了，心情就会受到影响。有时甚至也失去了基本的耐性，“不看书，就抄课文”，“不做作业，请家长”。可是依旧会有学生重复着同样的错误，我也周而复始的重复着那些话。其实静下

5、心来，孩子们那一张张灿烂的笑脸，一个个可爱的模样清晰地浮现在我的脑海中。换位思考一下，当我们还是他们那么小的时候，也淘气过，也顽皮过，也犯过错误。仔细想一想，这些错误并不可怕，它是我们成长过程中必须经历的，它是美丽的。当你以一个新的角色去看待这些，心自然而然会放宽了。所以，我们要用一颗平常心去善待学生所犯的错误。但是，善待并不是一味的纵容，而是一种善意的宽容。因此保持一颗平常心，摆正心态，努力将耐心“延长”，让快乐的一天从“心”开始第三步：别让自己成为新文盲这世界变化比我们想象要快得多，经过平稳而安定的教育工作后

6、，我们不仅会对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。因此教师也要勤于学习。通过不断的学习去提升我们的敏锐度，增加教育智慧。可以通过培训观摩了解掌握最新的教育教学理论，了解最新的动态，更好的指导自己的教学实践。现在正在进行的“打造高效课堂”的活动中，老师们也在以各种形式展开学习。让老师们渐渐开始抛掉传统教学的观念，采用高效课堂的教学理念。传统的课堂教学是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学；老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣。而高效课堂的

7、课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。所以，老师一定要不断的学习，提升自己。第四步：教师要以身作则，以德育人教师不但要学生“知道”，更要使学生“做到”。因而教师自己就要“会做”并且“做到”。亲身示范就是“必需”的。尤其是在德育的过程中，教师不仅要以身作则，还要引导

8、学生主动参与德育活动，在活动中自我体验、自我探索，并进行自我教育，学会自我约束、自我反省、自我提高，进而增强学生的道德认识和判断能力。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说的“真正的教育是促进自我教育的教育，只有学会自我教育的人才可能成为真正的人。”在三年级学生正是英语学习刚起步的阶段，很多学生没有意识到英语也是一门主课。这种错误的思想的结果就是布置下去的英语作业总有人不交。针对