赤水逸夫中学听课基本要求Microsoft Word 文档

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1、赤水逸夫中学听课基本要求2013.2.26听课是教师之间相互学习，提高教师自身教学水平的有效途径之一。为了规范听课要求，提高听课的效率，特制订如下听课要求。一、听课的基本方法 听课的方法很多，但基本方法可以概括成以下四个字，即：听、看、记、想。 （1）听  。一是听老师怎么讲的，是不是讲到点子上，重点是否突出，结构是否合理。二是听课讲得是否清楚明白，学生能否听懂。三是听教师启发是否得当。四是听学生的交流，看在交流中学生对知识的掌握程度。（2）看 。一是看教师的精神是否饱满，教态是否自然亲切，师板书是否合理，看教师运用教具，特别是现代

2、化教学设备是否熟练，看教法的选择是否得当，看教师指导学生学习是否得法，看教师对学生出现的问题处理是否巧妙等，也就是看教师的主导作用发挥得如何。二是看学生。看学生怎样学，整个课堂气氛，是不是情绪饱满，精神振奋；看学生参与教学活动的机会和表现；看学生对教材的感知；看学生的注意力是否集中，思维是否活跃；看学生的练习情况；看学生发言、思考问题的情况，看学生活动的时间长短是否合理；看各类学生特别是后进生的积极性是否调动起来；看学生与老师的情感是否交融；看学生听讲习惯、读书习惯、书写习惯是否养成；也就是看学生的主体作用发挥得如何。（3）想 。想

3、一想，这堂课有什么特色、教学目的是否明确、教学结构是否科学、教学思想是否端正、教学重点是否突出、难点是否突破、注意点是否强调、板书是否合理、教态是否自然而亲切、教学手段是否先进、教法是否灵活、学生学习的主动性、积极性是否得到充分的调动等问题，从中吸取有益的方面，再反思自己的教学行为，从而指导于自己的教学。（4）记 。记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。一是必须清楚记录听课的日期、节次、班级、学科、执教者、课题等。2二是记录教学的主要过程，包括主要的板书要点；三是记本节课在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得

4、思考的要点；四是记学生在课上的活动情况；五是记对这堂课的评价。听课记录要详略得当，教学过程可作简明扼要的记录，讲课中符合教学规律的好的做法或存在不足的问题可作较详细记载，并加批注。二、听课的基本要求：要会听课，自己必须有丰厚的底蕴，这个底蕴没有捷径，只有不断学习，深入了解新的思想、新的方法、新的经验、新的问题等，才能不断提高听课的品位，准确发现教师在课堂教学中的优缺点，提高听课的针对性和有效性。（1）听课要求与处罚原则听课是老师的职责与工作，所以要有计划性，按照学校的要求，安排好自己的听课。学校重视常态下的课堂教学的研究，。坚持进行

5、“推门课”和“组内预约课”相结合的家常课听课活动，并不断使之制度化、规范化。依据实际情况，除康欢林，胡军仓，张凯外，其余老师每周听课两节，鼓励跨学科听课。对于未完成听课任务者，代课老师每节扣绩效工资5元，不代课老师每节扣绩效工资10元，学校每周对听课记录进行抽查，凡查出弄虚作假者，每节扣50---100元。（2）要及时交换意见听课后，要在听课记录下方填写与任课老师交换意见情况。并和授课老师主动交流，及时交换意见。可先请上课老师谈这节课的教学设计与感受，然后再由听课老师谈自己对这节课总的看法，谈这节课的特色，谈听这节课所受到的启迪与所

6、学到的经验，谈这节课的不足之处，谈自己的思考与建议，交换意见时应抓住重点，做到明确的问题不含糊，不清楚的问题不急于下结论，可在教研活动时讨论，有创新的要肯定与鼓励，存在的问题不回避，但要注意可接受性，切忌信口开河。（3）态度要端正预备铃响之前进入听课班级课堂，要本着向别人学习的态度，进入课堂后要高度集中注意力，做到认真听、仔细看、重点记、多思考，不要漫不经心，不要在教师上课时走来走去，不要在教室接听电话，不要相互议论等，更不能进了教室边听课边做其它的事情，这既是对上课的教师不尊重，又影响听课效果。2