初中物理力和运动

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1、力一．力学基本知识点：1.力的概念：力是物体对物体的作用。（1）力不能脱离物体存在。一个物体受到了力，一定有另一个物体对它施加力，没有物体，就不会有力的作用。思考：在空中飞行的足球受向前的冲力或推力吗？（2）力的作用是相互的。一个物体对另一个物体作用时，它也受到另一个物体的作用。例如：人推车的同时，人也受到车的推力；用力拉弹簧时，会感到弹簧有向回拉的力。（3）相互接触的物体间并不一定有力，相互有力的作用的物体并不一定直接接触。力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。（4）力的作用效果：一是使物体发生形变；二是使物体的运动状态发生改变（或改变物体运动的快慢，或改变物体运动的方向，或使物体运动的快慢和

2、方向都发生改变）。2.力的三要素：影响力作用效果的重要因素有三个，这就是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。（1）力是有大小的。力的大小不但影响物体形变的大小，也影响物体运动状态变化的快慢。分析力的效果时，应该明确力的大小。（力的大小测量：实验室中测量力的仪器是弹簧秤）（2）力是有方向的。沿物体运动方向施加作用力，物体的运动速度会加快；逆物体运动方向施加作用力，物体的运动速度会减慢；垂直于物体运动方向施加作用力，物体的运动方向改变。形变情况也与此相似：拉物体时物体伸长；压物体时物体变短；沿横向施加作用力时物体会弯曲或扭转。不说明力的作用方向，无法确定力的作用效果。（3）力的作用点是指力作

3、用在物体上的位置。即使力的大小与方向不变，它作用在不同点上时产生的效果也不尽相同。例如：将门的把手安装在离门轴较远的地方，即让力的作用点离门轴远一些，可使力的作用效果更明显。力的三个因素中只要有一个变化，力的作用效果也将发生变化。3.力的示意图：从作用点开始，沿着力的方向画一条带箭头的线段，线段长度适当即可，这样的图叫做力的示意图。用力的示意图可以粗略地表示受力情况。4.力的图示（1）定义以及要求力的图示要把力的大小、方向和力的作用点都表示出来．根据力的大小确定标度，要使表示力的大小的线段是标度的整数倍．表示力的线段起点要画在受力物体上，如果没有明确的要求，一般画在物体的重心上．

4、（2）力的图示和力的示意图的区别力的示意图是在受力物体上沿力的方向画个箭头，表示物体在此方向上受到力的作用，线段的起点表示力的作用点，但不要求标出确定的线段的长度来表示出力的大小．（3）作图：①首先确定受力物体，根据力的大小选择适当的标度，并画之．②力的作用点一定要画在受力体上，根据确定的标度用线段的长度表示力的大小．力的作用点可以沿着力的作用线移动，而不影响力的作用效果．③在线段的末端画箭头，表示出力的方向，将力的符号和数值标于线段末端．练习：1．如下图所示，物体重60N。请按照给定的标度，用力的图示法画出物体受到的支持力F。2．如下图所示，重为6N的物体A静止在斜面上

5、，请用力的图示法画出物体A受到的重力。5.弹力：物体发生形变时所产生的力，称为弹力。物体发生的形变越大，产生的弹力越大。拉力、压力都属于弹力。6.重力：重力是物体由于地球吸引而受到的力。在地面附近的所有物体都受到重力。（1）重力的大小与物体的质量有关。质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N，即G=mg。式中g=9.8N/kg，是重力与质量的比值。利用这个公式，可以通过物体的质量得知其所受重力的大小。应用时注意各物理量的单位，m的单位为kg，G的单位为N，如果只要求做粗略的计算，g可近似取为10N/kg。（2）重力的方向总是竖直向下的。（3）重力作用在物体的重心上。在画物体的受力图时，应当将

6、重力的作用点画在中心上。（4）应用：水平仪、铅垂线等。7.摩擦力（1）静摩擦力：定义：两个相互接触的物体，当它们将要发生相对运动时，在接触面上产生阻碍物体发生相对运动趋势的力，这个力叫静摩擦力．方向：静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向相反．大小：因为静摩擦力是物体没有发生相对运动前产生的，所以由物体处于静平衡状态可知，静摩擦力的大小，总与外力大小相等，可根据二力平衡条件，求出静摩擦力的大小．（2）滑动摩擦力：定义：两个相互接触的物体之间发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍物体相对运动的力叫滑动摩擦力．方向：滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反．大小：

7、滑动摩擦力的大小与压力的大小及接触面的粗糙程度有关．压力越大，接触面越粗糙，摩擦力就越大．物体做匀速运动时，可利用平衡力的关系求出摩擦力的大小．（3）增大有益摩擦、减小有害摩擦方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度可增大有益摩擦．减小压力、减小接触面的粗糙程度，如加润滑剂或用滚动代替滑动，可减小有害摩擦．（4）判断物体是否受到摩擦力不是静止的物体不受摩擦力，也不是只要运动的物体一定受摩擦力．物体