辩论授课教案

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1、授课教案课题辩论课型新授授课人孙瑞岑徐艳茹教学目标知识目标学习辩论的基本知识和技巧,学会机智巧妙地进行辩论。能力目标培养学生多角度思考问题的方法，锻炼学生的口语表达能力，培养学生运用各方面知识阐述自己观点的能力。德育目标培养学生敢于发表自己见解的心理品质，养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。重点难点教学重点学习辩论的基本知识和技巧,学会机智巧妙地进行辩论。教学难点培养学生独立思考，多角度思考问题的方法，锻炼学生的口语表达能力。教法情景模拟法、案例分析法学法分组讨论法教学过程师生活动课前准备1．1986年亚洲大专辩

2、论会香港中文大学队对北京大学队辩题：发展旅游业利大于弊2．学生收集了解有关论辩的技巧。3．制作好教学课件。4．全班分成两个辩论小组，抽签决定反方与正方。5．针对辩题，确立立场，搜集材料。6．组织三名摄影小记者、三名文字小记者，借好摄像设备。一、导入情境“事不说不清，理不辩不明”，一件事往往是公说公有理，婆说婆有理，为了更好地解决问题，找出真理，往往用到辩论。今天我们就来学习一下辩论的相关知识和技巧。二、精彩赏析，借鉴学习教师组织教学，学生朗读进入学习情景。教师引导学生学习理论知识。教师提问，启发学生思考（一）同学们已经进

3、行了预习，请快速回答下列问题。1．辩论的定义所谓辩论，是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，指出对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。2．辩论的基本要求明确（1）博闻强识，知识结构合理（2）紧扣命题，论据充足有力（3）论驳结合，攻守切中要害（4）逻辑严密，思路清晰通畅（5）反应敏捷，应变从容自如3．辩论时还应注意什么问题？（1）绵里藏针，文明辩论（2）沉着自信，态度不瘟不火（3）声情并茂，语言富于魅力（二）下面是几段精彩的辩论，大家思考，这几段辩论的精彩之处在哪里，体现了哪些辩论的技巧？案例一在首届

4、国际华语大专辩论会上，辩艾滋病是社会问题还是医学问题时，复旦大学二辩突然问道：“我倒想请对方辩友回答我一个很简单的问题：今年世界艾滋病日的口号是什么？”对方辩手茫然不知，面面相觑，其一辩硬着头皮想当然地回答为“更要加强预防”。复旦二辩抓住战机展开攻势：“错了！今年的口号是‘时不我待，行动起来’，对方辩友连这个基本问题都不知道，怪不得谈起艾滋病问题来还是不紧不慢的。”要点：对所辩问题要全面深入地了解，哪怕是一个小问题也会影响辩论的结果。案例二学生阅读文本，交流相关知识学习辩论的技巧，增加实践经验学生思考交流日本日铁公司曾按

5、某项协议给宝山钢铁厂寄来一箱资料，原谈好寄６份，寄来的清单上也写６份，开箱一看却只有５份，于是双方再度谈判。日方坚持说资料装箱时经过了几关检查，决不可能漏装，只可能是途中散失或开箱后丢失，且语气强硬，不容争辩，我方代表立即针锋相对地说：“很抱歉，事实是开箱时有不少人在场。开箱后立即清点，经过多次核实才向贵方提出交涉的。现在有三种可能：一是日方漏装；二是途中散失；三是我方开箱后丢失。如果途中散失，外面的木箱应受损坏，现在木箱完好，这一可能性应当排除。如果我方丢失，那木箱上印的净重应当大于现有资料净重，而事实是现有５份资料的

6、净重与木箱所印净重正好相等，因此我方丢失的可能性也应排除。剩下只有一个可能，即日方漏装。”要点：这番辩论有理有据，逻辑严密，而且处处让事实说话，收到了良好的言语效果，不仅辩论获胜，而且做到了有理又有礼。出示一段视频1986年亚洲大专辩论会香港中文大学队对北京大学队辩题：发展旅游业利大于弊正方：香港中文大学队反方：北京大学队小技巧：为了战胜对方，要注意弱化我方命题，强化对方命题。确立立场不仅应确立我方对辩题的理解，还须限定对方对辩题的理解，也就是必须明确指出对方应该论证的内容。尽可能扩大我方立论范围，从而给我方留下较大的回

7、旋余地。如1986年亚洲大专辩论会北大队对香港中文大学队的比赛中，辩题是“发展旅游业利大于弊”，北大队是反方，正方中文大学队举出许多例子论证许多国家由于具备某些条件，发展旅游业获得了成功。北大队马上指出，正方的立场并不是“在一定条件下”发展旅游业利大于弊，所以中文大学队跑题了。这实际上是要正方证明“在任何情况下”发展旅游业都利大于弊，当然使正方无从论证，陷入被动。除了课本上所提到的一些技巧外，辩论的技巧是无穷无尽的，需要大家根据情况灵活处理，下面再给大家补充一些辩论的技巧。引导学生深化学习有关知识。师生交流观看体会，讨论

8、借鉴学习的要点提供有关资料补充延伸1．攻其要害俗话说“擒贼先擒王”，“打蛇打三寸”，辩论也是如此。在与对方交锋过程中，要及时发现对方的要害问题，集中力量进行攻击。要避免在细枝末节上纠缠不休，有所舍，才能有所得。应该注意的是，有的目标易于攻击，但无关紧要，有的目标不易攻击，但举足轻重，要舍轻就重，避免因小失大。2．攻其