立足文本内外兼修

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1、2011年中考阅读题型备考策略探讨中考语文的阅读题比重（满分，150分）：文言文约占20分，现代文阅读约占40分，接近60分，占总分的2/5。数据显示：2008年黔东南州课改区50分（文言文阅读8分，满分150分）；2009年黔东南州课改区58分（文言文阅读12分，总分150）；2010年黔东南州课改区56分（文言文阅读13分，总分150）；一、阅读在选拔性考试中的重要地位时间文言文06年07年08年09年10年课文口技(节选)出师表(节选)爱莲说口技（节选）山峡设题实词翻译实词翻译实词翻译实词翻译描写方法实词翻

2、译整体把握分值8分8分8分12分12分二、考题回顾(一)时间体裁05年06年07年08年09年记叙文大鲈鱼的诱惑风筝（七上）一把椅子的问候端午的鸭蛋（八下）生命的姿势阿长与山海经（八上）为爱挺直说明文电磁武器主宰星球大战阿拉伯长袍的秘密绿色技术议论文敬畏自然（八下）读“磨脑子”的书事物的正确答案不止一个(九上)鞋错了人没错考题回顾(二)三、考点分析：（一）文言文考点分析：文言文选材立足于课内文言文取材课内讲读课文，重在基础设题角度实词解释翻译重点语句整体把握描写方法(二)现代文考点分析：选材课内外兼顾，考点立足于课

3、内现代文阅读的选材与设题文体记叙文说明文议论文诗歌选材范围情感类、品德类、体验类。自然、环保、科技、新能源。修养、励志、时政、杂感。抒情诗、哲理诗、叙事诗。设题角度共同点1.整体阅读，理清思路。2.用自己的话阐释材料内容。3.筛选重要信息。4.体味重要词句在语境中的含义和作用。5.分析归纳主题、结构、语言等。6.针对文本内容提看法、写心得、补材料。不同点1.体会作者情感态度。2.理解记叙要素和顺序。3.理解议论.抒情、描写在文中的作用。1.把握说明事物的对象及特点。2.说明顺序和方法。3.品味语言的准确性。1.把握

4、议论文三要素：论点、论据和论证。2.理解论据类型及作用。3.依据论点补充新论据。1.从中获得对自然、社会、人生的有益启示。2.对作品的情感倾向能联系生活体验，作评价。四、要重视课内重点课文的范例作用7--9年级语文课本，六本书，36个单元，按照四大文学样式分类梳理：散文约占2/3，这里的散文是大散文，包括三大文章体裁（记叙文、说明文、议论文）；小说占约1/6（包括童话、神话、寓言）；戏剧占约1/36.重点课文58篇（含现代诗）各册教材重点课文梳理如下：（一）文言文七年级上册:《童趣》《论语》十则七年级下册：《口技》

5、八年级上册:《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》八年级下册：《与朱元思书》《送东阳马生序》《五柳先生传》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》九年级上册：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《出师表》九年级下册：《公输》《孟子二章》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》讲读课文21课23篇各册教材重点课文梳理如下：（二）现代文七年级：上册，6个单元。各单元的重点课文有11课：第一单元《走一步，再走一步》《紫藤萝瀑布》；第二单元《理想》；第三单元《春》、《济南的冬天》；第四单元《化石吟》

6、、《看云识天气》；第五单元《风筝》（2006）、《羚羊木雕》；第六单元《皇帝的新装》、《郭沫若诗两首》。下册，6个单元。各单元的重点课文有11课：第一单元《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》；第二单元《最后一课》；第三单元《邓稼先》《闻一多先生的说和做》；第四单元《社戏》《安寨腰鼓》；第五单元《伟大的悲剧》《在沙漠中心》；第六单元《猫》《斑羚飞渡》。八年级：上册，4个单元。各单元的重点课文有10课：第一单元《新闻两则》、《芦花荡》；第二单元《阿长与山海经》（2009）、《背影》、《老王》；第三单元《中国石拱桥》

7、、《苏州园林》、《故宫博物院》；第四单元《大自然的语言》、《奇妙的克隆》；下册，4个单元。各单元的重点课文有10课：第一单元《藤野先生》、《我的母亲》、《列夫·托尔斯泰》；第二单元《雪》、《海燕》；第三单元《敬畏自然》（2005）、《喂——出来》；第四单元《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》（2008）、《吆喝》。九年级：上册，4个单元。各单元的重点课文有8课：第一单元《沁园春雪》、《雨说》；第二单元《敬业与乐业》、《雷家书傅》；第三单元《故乡》、《我的叔叔于勒》；第四单元《事物的正确答案只有一个》(2007)、《中国人

8、失掉自信力了吗》。下册，4个单元。各单元的重点课文有8课：第一单元《诗两首》、《我用残损的手掌》；第二单元《孔乙已》、《变色龙》；第三单元《谈生命》、《那树》；第四单元《威尼斯商人》、《变脸》。语文教材无非是个“例子”“材料在课外，考点在课内”。考试“淡化课文”就是要促成教师教学生学好“例子”用好“例子”，运用课文这个“例子”来培养学生在现实生活中运用语文的