2011—2012七年级生物上册半期测试题

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1、2011——2012七年级生物上册半期测试题一选择题（每题2分，共40分）1、下列选项中不正确的是()A．生物都能对外界刺激作出反应B．生物都能生长和繁殖C．生物都能进行呼吸D．生物都能进行光合作用2、对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是()A．空间B．温度C．营养D．时间3、在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是A．9bB．q6C．6qD．b94、由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少()A、鹰B、青蛙C、昆虫D、草5、显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向()方向移动玻

2、片标本。A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方6、自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（）A、能量的收支随季节波动B、具有复杂的营养结构C、物质循环和能量流动反复进行D、生态系统具有一定的自动调节能力7、在农田生态系统中，生产者是指()A．农民B．农作物C．耕地D．耕牛8、在一个草原生态系统中，最多的生物是()A．狼B．禾本科植物C.羊D．老鼠9、对光以后，从目镜中看到的视野应该是A．有直接阳光的B．白亮的C．暗灰色的D．黑暗的10、进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出

3、来，一般只考虑（）A.一个变量因素B.二个变量因素C.多个变量因素D.综合因素11．下列哪个区域不属于生物圈的范围()A．大气圈的上部B．大气圈的底部4C．水圈的大部D．岩石圈的上层12．下列不属于一个生态系统的是()A．一片森林B．海洋生态系统C．森林里所有的动物D．一块草地13．在下列影响兔子生存的环境因素中，哪种不属于非生物因素()A．阳光B．温度C．狼D．水14．黄山迎客松的探伸姿态是受下列哪种因素影响的结果()A．情感B．风C．湿度D．温度15．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力——这说明(

4、)A．生物能适应环境，并能主宰环境B．生物能适应环境，环境能适应生物C．生物只能适应环境，不能影响环境D．生物能适应一定的环境，也能影响环境16．“千里之堤，溃于蚁穴”说明A．生物适应环境B．生物对环境产生影响C．环境影响生物D．环境适应生物17．下列属于生物的是(·)①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦18．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是()A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰19．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能

5、吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是()A．水草→鲫鱼→乌鱼B．水草←草鱼←乌鱼C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼20．在生态系统中，如果没有分解者，那么()A．动物和植物将会越来越繁盛B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山4C．生态系统将会越来越大D．生态系统依旧能够维持二填空题（每空一分，共20分）21、影响生物生活的环境因素可以分为和非生物因素，后者包括、、、等。22、现在生存的每一种生物，都具有与其相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是。23、在广阔的地球表面，地形复杂多样，各

6、地气候差别很大，存在着多种多样的生态系统，请写出三种类型的生态系统：24．在生态系统中的物质和就是沿着食物链和食物网流动的。25．地球给生物提供了生存的基本条件有、、、等。26.除病毒以外，生物都是由_______构成的。27．地球上所有的生物共有一个家，这就是_________。它包括_______、______和_______。三、非选择题（每空2分共40分）28、下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该食物网中共有食物链。其中最长的一条是。（每空1分）（2）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除此之外

7、生态系统的组成还包括图中没有表示出来的。（3）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是。（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？4。（5）．食物链的开始总是，即食物链是从开始的，食物链不包括生态系统中的。30．（18分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2)作出假设：_

8、____________________________________________________。(3)制订实施探