高中极易用错的40个成语

高中极易用错的40个成语

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1、高中生极易用错的40成语坐收渔利zuòshōuyúlì【解释】:比喻利用别人的矛盾而从中获利。【出自】:《战国策·燕策二》:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而拑其喙。……两者不肯相舍,渔者得而并禽之。”【近义词】:坐享其成、不劳而获、无功受禄【语法】:动宾式;作谓语、宾语、定语;含贬义高山景行gāoshānjǐngxíng【解释】:高山:比喻道德崇高;景行:大路,比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。【出自】:《诗经·小雅·车辖》:“高山仰止,景行行止。”【示例】:若夫清风明月,必思玄度,~,独仰仲尼。◎宋·杨万里《与余丞相》 【语法】:联合

2、式;作谓语、定语;指崇高德行江河日下jiānghérìxià【解释】:江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。【出自】:宋·苏辙《栾城集·应诏进策·君术策第五道》:“其状如长江大河,日夜浑浑趋于下而不能止。”【示例】:不瞒大师说,现在的时势,实在是~了!◎清·李宝嘉《官场现形记》第二十九回【近义词】:每况愈下、江流日下【反义词】:蒸蒸日上【语法】:主谓式;作谓语、宾语、补语;指事业精力等每况愈下危言危行wēiyánwēixíng【解释】:危:正直。说正直的话,做正直的事。【出自】:《论语·宪问》:“邦有道,危言危行,邦无道,危行言孙。”【语法】:联合

3、式;作主语、宾语;含褒义目无全牛mùwúquánniú【解释】:全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。【出自】:《庄子·养生说》:“始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。”【语法】:主谓式;作谓语、定语;含褒义不赞一词bùzànyīcí【解释】:一句话也不说。【出自】:《史记·孔子世家》:“至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒,不能赞一辞。”【示例】:我大抵任他自言自语,~,他独自发完议论,也就算了。◎鲁迅《呐喊·头发的故事》 【近义词】:缄口不言【语法】:动宾式;作谓语;指一言不发乌烟瘴气

4、wūyānzhàngqì【解释】:乌烟:黑烟;瘴气:热带山林中的一种湿热空气,旧时认为是瘴疠的病原。比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。【出自】:毛泽东《团结一切抗日力量,反对反共顽固派》:“这样,汪精卫派和国民党的反共顽固派两家里应外合,把时局闹得乌烟瘴气了久假不归jiǔjiǎbùguī【解释】:假:借;归:归还。原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。【出自】:《孟子·尽心上》:“久假而不归,恶知其非有也?”【示例】:谢山《鲒埼亭集》本欲仿此,然谢山殁后,其遗稿为杭世骏借去,~,后之编刻者,多未能如原恉也。◎谢国桢《平景孙事辑·著述考》 【近

5、义词】:逾期不归、有名无实【反义词】:完璧归赵【语法】:偏正式;作谓语、宾语、定语;含贬义,指长期借用而不归还明日黄花míngrìhuánghuā【解释】:黄花:菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。【出自】:宋·苏轼《九日次韵王巩》诗:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。”【示例】:过时之物,曰~。◎宋·胡继宗《书言故事·花木类》 【语法】:偏正式;作宾语;含贬义,比喻迟暮不遇马革裹尸mǎgéguǒshī【解释】:马革:马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。【出自】:《后汉书·马援传》:“男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能

6、卧床上在儿女子手中邪?”【近义词】:赴汤蹈火、决一死战【反义词】:临阵脱逃【语法】:主谓式;作谓语、定语、宾语;含褒义千夫所指qiānfūsuǒzhǐ【解释】:为众人所指责。形容触犯众怒。【出自】:《汉书·王嘉传》:“千人所指,无病而死。”【示例】:~,其倾覆可立而期。◎章炳麟《联省自治虚置政府议》 【近义词】:众矢之的【语法】:主谓式;作定语、宾语;形容触犯众怒文不加点wénbùjiādiǎn【解释】:点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。【出自】:汉·祢衡《鹦鹉赋序》:“衡因为赋,笔不停辍,文不加点。”【示例】:援笔

7、一挥,~。◎明·洪楩《清平山堂话本·夔关姚卞吊诸葛》 【近义词】:一气呵成【语法】:主谓式;作谓语、宾语;含褒义坐地分赃zuòdìfēnzāng【解释】:原指盗贼就地瓜分偷盗来的赃物。现多指匪首窝主自己不动手而坐在家里分取同伙偷盗来的财物。【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十六:“还有独自无力,四五个合做伙计,一人出名做官,其余坐地分赃。”【示例】:附近一带防军,望风生惧,没人敢与接仗,甚且与他勾通,转好~。(蔡东藩、许厪父《民国通俗演义》第二十五回)【语法】:偏正式;作谓语;含贬义振聋发聩zhènlóngfākuì【解释】:聩:天生耳聋,引伸为不明事理。

8、声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂

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