中学综合考评方案细则

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1、XXX教育局中学综合考核方案各中学：为了进一步加强对全市中小学综合考评的科学性、针对性和实效性，提高学校综合工作考评的过程管理和细节管理，充分发挥考核评价的导向性、激励性、规范性，促进学校各项工作有效、健康、全面发展，特制定了《综合综合方案》。现将综合考核评比方案下发给你们，请认真贯彻执行。一、考核对象：全市中学。二、考核内容：学校全面工作。三、考核时段：一学年（每年九月一日至第二年八月三十一日）。四、设奖情况：设综合奖和单项奖。综合奖为每学年度学校的最高奖励，分为一、二、三等奖，目前把学校分为三类，升类为一等奖、降类不获奖。单项奖为教学工作先进学校、安全工作先进学校、特色学校创建工作先进学校

2、。五、加分办法：1、本年度被评为省三星级以上学校、省模范学校加20分；被评为徐州市模范学校的加10分。2、本年度被评为省级单项先进学校加10分；被评为徐州市级单项先进学校的加5分。（不累计加分）3、本年度提供省级、徐州市级、新沂市级现场会的分别加20分、10分、5分。（不累计加分）六、“一票否决制”和“黄牌警告制”：为了强化对重点工作的责任意识，对“安全工作、师德师风建设（包括搞有偿家教）、收费管理、计划生育”实行“一票否决制”。同时，对在招生、收费、控流、执行课程计划、食品卫生等方面违反规定，情节严重的单位实行黄牌警告。凡由于学校领导重视不够，工作措施不力而引起责任事故，造成社会不良影响的，

3、坚决实行“一票否决制”和“黄牌警告制”。综合考评一律不得评为综合奖，并追纠主要领导和有关责任人的责任。七、考核评分：在考核细则中既有基础性目标，又有学校发展性目标。基础性目标是必须达到的，而发展性目标是逐步达到并形成特色的，这就要考察学校在原有的基础之上的发展变化。每学期教育局要组织定期检查和不定期检查，定期检查实行计分制，不定期检查实行扣分和加分制。每次检查既要深入、全面，又要突出重点，挖掘亮点，还要认真查找出问题和不足。12八、综合考核总分初中为800分，高中为900分，其中质量调研为160分，中考为140分，高考为240分，其余各项总分为500分。下表仅列出500分检查表：综合考核检查评

4、分表A级指标分值检查得分扣分简要说明A1办学方向30A2班子建设30A3校园管理100A4教职工管理80A5学生管理100A6教育教学管理120A7后勤管理40检查小结12XX中学综合考核方案分工表(草案)A级指标B级指标C级指标分值考核细则、标准考核办法得分责任科室A1办学方向30B1依法治教C1全面贯彻党的教育方针、政策、法规及上级有关规定，坚持依法治校，规范管理，科学发展，把素质教育贯穿于学校工作的全过程，不断促进学生的全面发展和教师的专业成长。9①办学方向端正，无违反教育方针及教育法律、法规的行为。（3）②积极推进素质教育，面向全体学生，全面提高学生素质。（3）③师生无违法犯罪行为。（

5、3）查阅资料，听取汇报，召开座谈会，走访机关、社区、村镇进行全面调查。校长室C2各部门职责明确，制度健全，措施得力，落实到位，奖惩分明，形成良好的校风、教风及学风,积极打造特色学校,使其在周边地区具有一定影响。10①学校规章制度健全，有学校章程。（2）②各项制度行之有效，能付逐实施，落实到位。（3）③有体现办学理念和学校特点的校训、四风口号。（2）④形成鲜明办学特色。（3）查阅各项规章制度及落实记录，查阅四风、办学特色资料，随访师生。校长室B2办学目标C3学校有明确的、切合实际并得到全体教职工认同的中长期发展规划、近期奋斗目标和年度工作目标，并将目标逐步分解到每个学期、每个部门。做到人人有目标

6、，任何工作都要有目标。阶段性目标完成较好。11①根据学校实际情况，确立中长期发展规划和短期奋斗目标。（2）②能将中长期发展规划及目标分解到学期，落实到部门。（3）③各班级每位教师每学年度目标明确（3）④阶段性目标完成较好（3）查阅相关资料，个别访谈。校长室A2班子建设30B3班子建设C4领导职数标准按学校规模确定，教干队伍要德才兼备，专业结构、能力结构、年龄结构相对合理。坚持民主集中制原则，建立各种例会制度，克服家长制、一言堂作风，建立和谐的领导班子。9①按学校规模配齐学校领导班子，其年龄结构、专业结构合理。（3）②坚持民主集中制，建立各种例会制度。（3）③班子和谐，无一言堂和家长制作风。（3

7、）查阅有关资料、个别访谈。校长室C5实行校长负责制，领导班子分工明确，团结协作，恪尽职守，以身作则，廉洁奉公，关心群众，能创造性地开展工作，效率高，师生评价好。9①领导机构健全，分工协作，敬业爱岗，运作机制良好。（3）②领导班子以身作则，廉洁自律，群众评议好。（3）③能创造性开展工作，且效率高。（3）检查相关资料，访谈师生及创造性工作实绩。校长室12B4民主管理C6发扬民主作风，实行校务公开，建立